小学阶段性检测各学科质量数据分析样表.doc

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1、学校井沟镇实验小学学科语文年级一年级抽样班级一、1班级人数37题号正确人数得分率失分原因改进措施一、3695%有些学生因拼音学的不好，拼读读不出来而写不对词语。调整教学结构，抓住识字，写字为教学重点。二、3695%这道题目中出错最多的是“看、赶”，有的孩子因为不细心，将其中的三横写成两横。有必要平时多强调。三、3695%失分最多的是“虫”这个部首，可能是因为这个部首汉字中用的较少或不太好组词的原因。平时加强对加部首或者是换部首的例题训练。四、3185%部分学生对“只”的音还不太清楚，导致这一题失分在以后的教学中，我们要进一步加强这方面的训练。五、3695%有个别同学对课

2、文中出现的词语认得不扎实，课文背诵背的不熟练。要督促学生熟读、熟背课文。六、3695%书写马虎加强学生平日的书写训练。七、3185%1、老师重视程度不够。2、学生态度不认真，对标点符号的使用缺乏系统认识。从兴趣入手，让学生认识标点符号的重要性。八、3695%极少数学生对同音字没有掌握好。今后的教学中,我要加强对学生同音字、形近字的比较练习和指导。九、3695%有个别学生忘记在句子中划出句子中出现的反义词。加强日后训练。十、3695%有些同学出现丢字、落字。背熟课文，能背写的尽量背写。十一、3695%此题比较简单，但仍有学生有丢分情况。尤其是第1小题，短文有几句话，可孩子

3、们还是不仔细读短文而导致失分。采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。备注：1.以班级为单位进行数据分析，要求数据真实、分析科学到位，措施具体可行，有实效。2.表格大小可因需调整。3.题号根据试卷实际添加。