浅谈中职机械专业学生自主探究学习能力培养.doc

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1、浅谈中职机械专业学生自主探究学习能力培养摘要：课堂教学改革是中职学校进行教学改革、提高教学效果的重要环节。新形势下，社会要求中职学校培养的学生具备足够的职业能力和创新能力，这就耍求改变过去老师讲学生听的基本教学套路，突出团队合作，培养学生自主探究，独自分析，查找资料，总结归纳，语言表达的能力。整个教学过程教师应当起引导学生学习，突破难点的作用。关键词：中职团队合作自主探究教学改革一、培养中职机械专业学生自主探究学习能力的重要性中职机械专业课的教学，比如《机械基础》、《零件测量与控制技术》此类理论性十分强的课程

2、往往较为枯燥，学生不爱学，学不好，记不住。传统的教学通常是以教师讲，学生听，满堂灌的形式，学生课后作业加上知识点的记忆，通过这些手段让学生掌握知识。表面看，学生好像掌握了，但是从实际情况看，学生高一学习的内容到了高三复习的时候很多也是从头开始，这个问题值得我们反思。曾经我上了一堂关于《选用热处理》的校内公开课，通过儿个热处理案例的学生自主探究过程，让学生了解不同阶段的热处理工艺。整个过程中团队合作,小组学习，充分调动学生学习积极性，让学生独立思考，开动脑筋，分析问题，讨论问题，解决问题。并且每个问题让学生上台

3、讲解，锻炼学生的表达能力，培养学生自信心。在台上我们可以看到学生较为全面的素质，效果很好。当然有的同学不善于表达，解决问题较难，耗时超标，但通过这样的锻炼，学生确实经历了一回磨练，对知识的理解和掌握更为深刻，在课堂中学生不仅能学到知识，更重要的是培养一种团队合作，自主探究，归纳总结的能力。二、团队合作有效激发学生自主探究新的学习研究成果，尤其是大脑研究结果证明：当儿童、青少年以及成年人自主地积极参与并在团队合作中学习和工作时，可以最持久地获得知识并形成其他能力和技能。合作性学习受到人们的格外关注。团队合作的教

4、学模式可以直接有效地解决教师面临大面积授课与新课程学习方式之间的矛盾，同时能够弥补学生个体差异之间的矛盾。团队合作能较好体现因材施教，区别对待的教学原则，有利丁发挥学生的主体作用;有利于培养学生团结合作的精神和竞争意识。具体到某一个项目任务中，可以形成以下这样一个行动周期：1•获取信息，学生在小组中介绍教师布置的项目任务;2.分析任务，学生收集同学提岀的问题，明确由谁来解决这些问题，并制定明确的目标，编写任务清单3具体实施过程，学生自主探究，互相讨论，询问教师，得出结果;4•学生演示，展示成果，互相评价，检查

5、改正。在团队中，学生会对他人负责，具有责任感;一起合作共同学习，互相之间具有可靠性;通过自主探究和商讨解决问题，学生团队合作精神得到培养。在一堂《学习机械常用量具的使用》课中我尝试了团队合作教学模式。整堂课两课时，首先，分组学习，每组4人，共4组，每组分别学习游标卡尺、内经千分尺、外径千分尺、万能角度尺的使用。然后，交流学习，四组学生打散重组，即从每组中抽取一名学生组成一组，互相教授各自量具的使用方法。最后每组中抽取一名学生演示、教授一种量具的使用，师生点评指正，达成该课的教学目标。这种教学形式叫做团队拼图法

6、,可以在很多教学项目中使用，当然团队教学法还有很多，关键还是要体现以学生为中心的教学思想，激发学生自主探究。三、教师引导学生学习，突破重难点随着社会和时代的发展，职业教育的模式已经在发生变化，具体体现在教学将从传统的、以传授为导向的演示型授课形式逐渐发展到以学生为中心的，过程导向的、参与式的、以团队为基础的授课形式。在这个过程中，教师的角色也正在发生着转变。自主探究学习强调学生独立探索、亲自完成任务的全过程，以培养学生用探索式学习方法获取知识与技能的能力以及与他人合作的能力。因此，教师尽量不要直接告诉学生应当

7、如何去解决面临的问题，可以向学生提供解决问题的有关资源或线索，由学生个人或者分组去独立完成任务。因此，教师必须进行角色转换，一是从讲授、灌输转变为组织、引导，帮助学生突破重难点;二是从讲台讲解转变为走到学生中间与学生交流、讨论，共同学习。教师要充分地了解学生学习状况，在学生学习遇到困难时，教师应该引导学生，给予提示，提出克服困难的思路;在学生学习不够主动时，指出学生存在的问题，引导学生去参与项目;在学生完成基本任务后，调动学生的学习欲望，进一步完善解决方案;在项目完成后及时做好评价工作O教师在新的课程环境下，

8、必须积极营造适合学生合作学习的环境，以学生发展为中心，引导学生自主探究，注重学生职业能力的培养，让我们的学生具备专业能力，能够识别、评估和解决专业问题，掌握知识和工作技能;具备个人能力，能够想象和反思，具有活力和自信，善于发现和创造，拥有责任和自主性；具备社交能力，能够和他人融洽相处，善于和他人沟通并说服他人。总之，自主、合作、探究学习是在新课程理念下中职学生学习的重要形式。有效的自主探究能唤醒中职