语文人教版三年级下册17、可贵的沉默.pptx

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1、17、可贵的沉默执教者八会镇九年一贯制学校杨婷婷摘星星异口同声沉静稚拙烦恼霎时神气十足七嘴八舌赦免左顾右盼1、自由朗读课文，读准字音，读通课文。2、在文中找出孩子们在课堂上情绪有什么微妙的变化？我会按要求读书孩子们的情绪有什么微妙变化呢？兴奋、快乐沉默热闹课文解读“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。“知道！”“知道！”孩子

2、们异口同声地回答。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。语言描写动作、神态描写合作学习第10-15自然段1、孩子们为什么沉默了？沉默时他们在想什么？2、为什么说“他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”?3、这“极为珍贵的东西”会是什么呢？孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。啊，我真快活！这一片沉

3、默给了我多大的享受啊！这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得__________。这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到________。你能联系上文，试着填填这几句话吗？本课题目是《可贵的沉默》，说一说为什么“沉默”很“可贵”呢？沉默的可贵，是因为孩子们能够通过沉默反思自我。通过沉默，孩子们懂得应该关心爸爸妈妈，给爸爸妈妈、老师带来快乐。亲爱的爸爸妈妈：爱父母，意深长。孝父母，不能忘！再见