语文人教版四年级下册桂林山水PPT.pptx

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1、四年级下册桂林山水第二课时藤县平福乡中太小学钟佳宁请同学们自由读书，把你最喜欢的地方有感情地朗读出来，并且用笔划出来。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。作者是怎样写出漓江水“静、清、绿”这三个特点的？特点之一“静”。课文用“让你感觉不到它在流动”，从（）突出了漓江水的“静”；特点之二“清”。课文用“可以看见江底的沙石”，从（）上突出了漓江水的“清”；特点之三“绿”。课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠”这一形象的比喻，从（）上突出了漓江水的“绿”和“纯”。翡翠：绿色的硬玉，有光泽。无瑕

2、：没有斑点，非常纯净。感觉视觉色彩和品质漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。排比：把内容相关、结构相同或相近、语气一致的三个或三个以上的短语或句子连起来用读一读漓江的水真静啊!漓江的水真清啊!漓江的水真绿啊!在我们写作文的时候，说出景物的特点，作具体、生动、细致的描写，恰当地使用排比、比喻等修辞手法，会给我们的文章增添不少的色彩。想一想桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中

3、；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。特点之一“奇”。“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连……”桂林的山香山泰山特点之二“秀”。课文用了两个比喻“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”。特点之三“险”。危峰兀立：山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻怪石嶙峋：怪石：奇怪的石头。嶙峋：突兀的样子。形容奇形怪状的石头突兀、重叠的样子。（1）仿写_______真_______啊，________得________________。________真_______啊，________得________________。________真______

4、_啊，________得________________。（2）说说像什么：桂林的山有的像___________,有的像，有的像，有的像，有的像，有的像_____________写一写