语文人教版四年级下册生命生命课件.pptx

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1、19.生命生命杏林子城西小学陈惠骚扰鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮听诊器沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜读一读：自读要求：1.默读2--4自然段，想一想这三个生命现象给了作者怎样的感受？用“___”画出相关的句子。2.读一读画“____”的句子，把自己的体会简单地批注在旁边。3.与伙伴交流自己的学习成果。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！挣扎极力鼓动跃动！！只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！震惊那小小的种子里，包含着多

2、么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。竟使冲破没有没有即使仅仅只几天不屈向上，茁壮生长墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。竟然冒墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。那一声声沉稳而又规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。小时候杏林子得

3、了一种非常罕见的类风湿关节炎，这种病导致她全身关节硬化，她的手严重变形，只能用两个指头颤抖的夹着笔写字，发病时手脚肿痛，痛苦不堪，给她的生活造成极大地不便，给她的内心带来极大地影响……假如你是杏林子，你会怎样想呢？我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。好好地使用白白地糟蹋必须负责虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。杏林子：1942年2月27日出生2003年去逝196

4、9年到2003年共出版了80多部作品1980年：十大杰出女青年1988年：教育部特殊教育咨询委员1989年：中华民国残障联盟筹备会主席1990年：中华民国残障联盟第一届理事长、第三届吴三连基金会社会服务奖2001年：中华民国总统府国策顾问、第十二届“台美基金会人才成就奖”社会服务类成就奖死后还把自己的遗体捐赠给医院供医学研究。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价

5、值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。生命是弱小的飞蛾那强烈的求生欲生命是恶劣环境中的瓜苗那顽强的生命力是身患疾病的杏林子负责的生命观小练笔：1.写下你对生命的感悟或者感动你的生命现象。谢谢！再见！