语文人教版六年级下册7.智慧之花.pptx

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1、我会读舍己救人见义勇为舍生取义奋不顾身挺身而出义无反顾视而不见视若无睹无动于衷漠不关心置若罔闻充耳不闻7.智慧之花贵州省施秉县马溪乡中心小学授课教师：潘蒙蒙孙云晓，1955年出生于山东青岛，中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。1993年发表报告文学《夏令营中的较量》震撼全国，引发热烈持久的教育大讨论，推动了教育改革。词语我知道惊恐万分：惊慌恐惧，十分害怕。绝缘体：极不容易传导热或电的物体，分为热的绝缘体。小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。半信半疑：有些相信，又有些怀疑。贸然：轻率地；不

2、加考虑地。默读课文，思考：课文讲了哪两个姑娘的什么故事？是怎样的故事？玛丽亚运用自己学过的关于用电的基本知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学；江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后，她巧妙的向工商管理所检验科举报了卖变质冰棍儿的人，从而通过法律保护了自己保护了自己和同伴不受伤害。课文讲了玛丽亚和江雪两个小姑娘的故事。智慧之花玛丽亚江雪发现同伴触电运用学过的知识成功救下同伴吃了变质冰棍劝阻卖冰棍儿的阿姨运用法律武器保护自己智勇双全机智勇敢学会生存发展学会自我保护作者思路我知道阅读课文，理解句子1.为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。面对死亡的危险，玛丽亚毫不退缩，充分说明玛丽亚是个机

3、智勇敢的少年。2.江雪听了，一边点头，一边想办法，她爱管“闲事”是有名的。这里的“闲事”加了双引号，表江雪所管的不是闲事。相反，是一种主持公道的正事。3.是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。一问一答为文章结尾即赞扬玛丽亚和江雪的机智勇敢，又告诉人们提高自我保护意识，将爱心丶勇气和智慧融于一身。议主题课文通过玛丽亚成功救下触电同伴和江雪运用法律武器维权获胜的两件事，高度赞扬了她们的，同时也告诉我们：应提高自我保护意识，学会将爱心、勇气和智慧融于一身。机智勇敢课外链接记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到

4、居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“

5、是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？（下页继续）课外链接（接上页）平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你

6、爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。我知道了作业：小练笔《读后感》读了这两个小故事，你想到了什么？把你的感想写下来，也可以写你知道的自我保护或救助别人的其他故事。让智慧之

7、花遍地开放！