青岛版（六年制）一年级下册数学《第五单元第2课时》PPT课件.pptx

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1、5.2两位数加一位数（进位）学习目标1、进一步理解加法的含义，掌握100以内两位数加一位数（进位）的口算方法。2、经历解决问题、交流算法的过程，体现算法的多样化，培养初步的抽象、概括、推理能力。3、培养初步的应用意识，体会数学与生活的密切联系。一班挂了27个牌子，还剩下6个没挂。二班已经挂了22个牌子，还剩下8个没挂。从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？一班一共要挂多少个牌子？二班一共要挂多少个牌子？100以内的加减法（一）情景导入一班一共要挂多少个牌子？摆一摆拨一拨继续27+6

2、=（个）□100以内的加减法（一）探索新知7+6=1320+13=33结合摆的过程说一说，这是先算什么，再算什么？返回一班一共要挂多少个牌子？3327+6=（个）□100以内的加减法（一）探索新知个十百想一想，个位满“10”怎么办？7+3=1030+3=3333一班一共要挂多少个牌子？返回27+6=（个）□100以内的加减法（一）探索新知向十位进一顺序:先算个位，再算十位。7+6=1320+13=33想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？27+6=（个）□337+3=1030+3=33100

3、以内的加减法（一）典题精讲58+4=2+69=8+54=76+8=62716284想一想，计算58+4时，为什么5和4不能相加？100以内的加减法（一）学以致用因为5在十位上，4在个位上。计数单位不同不能相加。二班一共要挂多少个牌子？口算摆一摆拨一拨继续22+8=（个）□100以内的加减法（一）探索新知2+8=1010+20=30返回二班一共要挂多少个牌子？3022+8=（个）□100以内的加减法（一）探索新知2+8=1020+10=30二班一共要挂多少个牌子？30返回22+8=（个）□100以内的加减法

4、（一）探索新知个十百20+10=30二班一共要挂多少个牌子？2+8=10返回22+8=（个）□100以内的加减法（一）探索新知8+2=1020+10=30个十百想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？100以内的加减法（一）易错题型顺序:先算个位，再算十位。44+6=6+24=5+65=58+2=先算什么，再算什么？50307060100以内的加减法（一）学以致用1.算一算。先算个位，再算十位2.争做口算小能手。59+4=43+7=76+9=3+68=63715035+5=9+52=616+4

5、8=5438+6=4446+5=517+47=5485+8=938+53=618540100以内的加减法（一）学以致用3.登山。623567414947817144583180826132309753883638100以内的加减法（一）学以致用得数大于45是废弃物筒，请涂；得数小于45的回收物筒，请涂。4.100以内的加减法（一）学以致用