语文人教版五年级下册习作指导ppt.pptx

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1、人教版小学语文五年级下册第七单元写一个特点鲜明的人执教者:苏小蒋淑君习作指导课猜猜看:手持金箍棒,火眼金睛。猜猜看:手拿羽毛扇,神机妙算。猜猜看:背着九齿钉耙,腆着大肚子。猜猜看:外表华贵,性格泼辣。①③②蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点毛病,让我指给你看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏

2、璧就要往柱子上撞。“起床了,起床了”。妈妈那无与伦比的女高音势不可挡地在我耳边炸响,我一个激灵,睁开眼睛,嘟嘟囔囔地说:“今天是星期天,就让我多睡会吧。”说完闭上眼睛翻了个身,把头缩在被窝里。妈妈忍无可忍,生气的大吼:“太阳都晒到屁股了,再不起床看我怎么收拾你。”严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把

3、两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。写人的方法外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写突出人物的特点通过_________体现人物的特点。具体事例习作要求1、通过一个具体事例来写一个片段,突出人物的特点。2、抓住语言、动作、神态等细节描写,使这个人的特点更加鲜明。开始动手写习作吧!互赏互评1、是否写出了人物的特点,描写方法的运用是否恰当。2、哪些地方写的好,并简单的说说理由,哪些地方有待修改。谢谢!

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