语文人教版四年级上册《去年的树》课件.pptx

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1、黄祝小学刘建梅11去年的树义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级上册学习目标：1、读好四次对话，体验鸟儿内心的不同情感。2、感受鸟儿和树之间深厚的友谊，学会信守诺言,珍惜朋友之间的友情。融化剩下伐木煤油灯点燃鸟儿这儿哪儿细条条儿一会儿预习检测：我会读一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。天天天天鸟儿和树是一对的好朋友。形影不离难舍难分心心相印情同手足“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿与树分别一定春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了

2、。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。鸟儿一边飞，一边想。。。。。。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。合作探究1、读：组长组织组员朗读第7到第14自然段。2、画：用“”画出小鸟问树根、门先生、小姑娘的三次话。3、说：组内交流完成学习卡。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”那棵树好朋友树火柴“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“小姑娘，请告诉我，你

3、知道火柴在哪儿吗?”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。看看睁大这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（）；小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大树，因为他们是（）；如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（）！好朋友好朋友好朋友友情卡你的朋友:2017年4月17日愿你以后的生活每天都过的开心快乐！可爱的鸟儿:你好吗?‥‥‥可爱的鸟儿

4、:你好吗?我读了你历经千辛万苦也要把你的好朋友树找到的故事后，非常感动，我的心情和你一样伤心，一样痛苦。不过，我想告诉你的是，请不要再悲伤了，你是一只讲信用，重承诺的鸟儿，相信你的好朋友树一定能够听到你为他唱的那首属于你们的歌。鸟儿，你是我学习的榜样，你让我明白了朋友之间要信守承诺，要懂得珍惜朋友之间的友情。如果可以的话我希望我们也可以成为好朋友。愿你以后的生活每天都过的开心快乐！你的朋友:小可2017年4月17日鸟儿到南方去之前答应好朋友树（）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（）。她四处寻访，问了（）、（）和（），知道（）。于是，鸟儿就在火柴

5、点燃的灯火前（）。明年春天回来唱歌给他听课堂检测：我会填树不见了树根大门小女孩树变成了灯火唱起了去年的歌本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。课堂总结作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。我想对小鸟说……我想对大树说……我想对作者说……我想对伐木工人说……课后作业