语文人教版四年级上册去年的树.去年的树4.pptx

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1、11去年的树人教版四年级上册广东省肇庆市怀集县桥头镇丰田小学何海平【教学目标】1、分角色、有感情朗读课文。2、以朗读对话为线索，引导学生读懂课文，体会童话揭示的道理。3、体会小鸟“信守诺言，珍惜友情”的品质，以及她与大树间真挚的友情。4、紧握文体契机、促进读写整合。1、请同学们自由朗读课文，看看课文讲了谁和谁是好朋友？找找从课文的哪些地方可以看出来它们是好朋友呢？11、去年的树（第二课时）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。天天天天他们真是一对的好朋友啊！形影不离“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听

2、。”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”大树对鸟儿的离开依依不舍鸟儿对大树许下了承诺春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了

3、一会儿。词句解析唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。这真一只信守诺言的鸟儿啊！请替大树制作一张卡片给鸟儿，在卡片写上大树想对鸟儿说的话。树和鸟儿的对话：文中共有四次对话鸟儿与树根的对话：鸟儿与门先生的对话：鸟儿与小女孩的对话：树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷去了。”她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么

4、，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”我会演请想象当时的情景，体会角色的语气，加上合适的表情和动作。我想对小鸟说：“。”对伐木工人说：“。”对大树说：“。”对我的好朋友说：“。”学习了这个童话故事你想说些什么呢？请写一写你和你的好朋友之间的故事，写好了跟同学们分享一下。作业超市衷心感谢各位领导、专家、同仁光临指导！谢谢！找信守诺言珍惜友情唱歌去年的树