用柱状示意图解决问题.pptx

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1、用柱状示意图解决问题第四章一元一次方程授课教师：鲁兴汉单位：嘉峪关市第六中学一、创设情境，激发兴趣进价（成本价）：购进商品时的价格.售价：在销售商品时的售出价.利润：在销售商品时的纯收入.等量关系1利润=售价—进价等量关系1利润=售价—进价填一填：（1）一斤花生糕的进价为4元，售价为6元，利润为______元；（2）一斤花生糕的进价为4元，利润达到2元，售价定为______元；（3）一斤花生糕的售价为6元，利润达到2元，进价为______元；264利润率为______.等量关系2（1）一斤花生糕

2、的进价为4元，售价为6元，利润为______元，2二、例题示范，感受过程例1某商店购进一批茶叶，茶叶的进价为每斤45元，要想使利润率达到40%，售价应该定为多少呢？售价（元）进价（元）利润（元）利润率解：设每斤茶叶的售价定为元.审设列解验答答：每斤茶叶的售价为63元.售价（元）进价（元）利润（元）利润率三、分析讨论，巩固应用例2王氏绸缎庄想在“元旦节”搞优惠活动.老板先把每匹绸缎的售价提高75元标价，再在牌子上写“大酬宾，八折优惠”，结果每匹绸缎获利40元，若每匹绸缎的进价为140元，则每匹绸缎

3、打折后确实便宜了吗？140元（x+75）元0.8（x+75）元40元的利润是怎么产生的？X元140元（x+75）元0.8（x+75）元X元180元225元150元140元每匹绸缎打折后确实便宜了吗？四、合作交流，探究方法例3已知A、B两件服装的成本共500元，服装店老板分别以30%和20%的利润定价后进行销售，该服装店共获利130元.（1）A、B两件服装的成本各是多少元？（2）若A服装的定价为500，则这件服装可打几折销售？五、联想探究，拓展思维畅所欲言根据方程编题六、归纳总结，反思提高畅所欲言

4、回答以下问题1本节课你知道了那些与销售有关的量？2你是如何梳理题目中的有关量并找到等量关系的？七、推荐作业，巩固提高分别以7，28，50%或者300，15，50%编一道关于打折销售的应用题.请同学们在生活中再收集一些有关打折销售的的问题，用一元一次方程解决实际问题.必做题选做题谢谢各位的光临与指导再见