语文人教版六年级上册音乐巨人贝多芬.pptx

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1、命运交响曲何为音乐巨人贝多芬何为音乐巨人贝多芬青年贝多芬走进贝多芬以小组为单位分角色，各小组以各自的角度探究、分析贝多芬的形象，每个小组推荐1-2个同学用第一人称的方式向大家展示贝多芬。女佣的角度客人的角度贝多芬的角度同学自己（对文章的总结和自己收集的资料）女佣的角度客人的角度贝多芬的角度同学自己贝多芬.flv一个普通人名人点评一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的痛苦来铸成欢乐。贝多芬是伟大的，不仅因为他是一个音乐家，更因为他是一位能勇

2、于与命运作斗争的人！——罗曼·罗兰耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国。——傅雷贝多芬的伟大，绝不仅在于一个音乐家。他有对于人生的大苦闷与精练的美丽的灵魂，他是心的英雄。他的音乐就是这英雄心的表现。——丰子恺音乐巨人贝多芬拓展延伸1.贝多芬从一个普通人成长为巨人，他和常人有何不同？2.我们是否能成为贝多芬那样的人？《世界开始对你明亮了》——献给风华正茂、斗志昂扬的同学们当人生不再是一部童话而是充满现实

3、的酸甜苦辣你会昂然地迎接这一切正如你身上的全部光彩来自青春的勇气和力量啊，没有人去怀疑春天的美丽只会为春天的虚度而惋惜当你进入生命的春天世界开始对你明亮了像一条铺着卵石的小溪吹着叶笛，摇着野花的铃去追逐奔腾的江河童年的迷惑，天真让位给勇敢的求知和探索三分钟人物速写(选取同班同学，模仿文中人物描写方法（语言、肖像等），然后通过你的描述与提示，其他同学猜一猜，你写的是谁？课堂练笔