小数的意义和读写.pptx

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1、小数你知道吗？28.00元0.9元0.35元谁能来说一说每个商品的标价表示的是几元几角几分？1m=()dm1dm=()cm1cm=()mm1m=()cm1m=()mm1m=(10)dm1dm=(10)cm1cm=(10)mm1m=(100)cm1m=(1000)mm一、揭示课题问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？2.生活中，你见过哪些地方用到小数？小结：在生活中。人们进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，为了适应生产和生活的需要，经过长期实践，人们就发现和运用了小数。一、揭示课题把1m平均分成10份。

2、1dm（）dm（）dm0.1m（）m（）m（）mm（）m30.33份就是3分米3份有3个米====70.7==分母是10的分数可以用一位小数来表示。二、探究新知返回巩固练习：0.60.7107分数：小数：106（一）初步探究一位小数的改写二、探究新知把1m平均分成100份。0.01m（）mm（）m（）m（）m4cm有4个米0.040.08===分母是100的分数可以用两位小数来表示。返回二、探究新知0.3210032（二）辨析理解两位小数的改写二、探究新知巩固练习：分数：小数：把1m平均分成1000份。0.001mm（）

3、m（）m（）m（）m6mm有6个米0.006=0.013=分母是1000的分数可以用三位小数来表示。返回二、探究新知1.我们可以用一位小数表示十分之几；用两位小数表示百分之几；用三位小数表示千分之一，那大家想一想，四位小数表示什么？五位小数呢？2.分数中，十分之几的计数单位是十分之一，百分之几的计数单位是百分之一，那小数的计数单位分别是什么呢？想一想二、探究新知（二）认识小数的计数单位和进率问题：1.我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？它们之间有什么关系？…亿千万百万十万万千百十一（个）2.1个一是10个（）；1

4、个十分之一是10个（）；1个百分之一是10个（）；……小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。十分之一百分之一千分之一….二、探究新知小数类别意义表示分数表示小数位数计数单位两位小数一位小数三位小数把1m平均分成10份，表示其中的一份或几份把1m平均分成100份，表示其中的一份或几份把1m平均分成1000份，表示其中的一份或几份可以用分母是10的分数表示可以用分母是100的分数表示可以用分母是1000的分数表示有一位小数有两位小数有

5、三位小数十分之一百分之一千分之一返回三、小结四、拓展延伸四、拓展延伸3.哪两只袜子是一双？用线连一连。4.涂色表示下面各小数。0.61.7你做对了吗？四、拓展延伸四、拓展延伸5四、拓展延伸6.对口令游戏要求：一方说分母是10、100、1000……的分数，另一方要求说出对应的小数。四、拓展延伸7.应用感受，巩固意义分数：（）米（）米（）米小数：（）米（）米（）米幼儿身高8分米桌子高85厘米小蚂蚁身长4毫米三、巩固意义，体会计数单位和进率（一）应用感受，巩固意义分数：（）米（）米（）米小数：（0.8）米（0.85）米（0.0

6、04）米幼儿身高8分米桌子高85厘米小蚂蚁身长4毫米1081008510004五、布置作业作业：第36页练习九，第1题、第2题。