做一个最好的你.pptx

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1、做一个最好的你北师大版六年级语文上册第二单元敦煌市南街小学秦晓燕学习目标1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段2.测试自己自信的程度，分析并理解建立自信的重要性和方法。3.懂得自信是美好品质的体现，正确对待自己，从容面对人生。我会读：擅长傻瓜局促担忧捣乱扭转大厦鼓励挺直随意糟糕灰心丧气一无所知独一无二温故知新：1.比尔医生做面部整形手术悟出的道理？2.心理学家罗森塔尔为什么要做这个试验？试验有什么神奇的作用？“美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。”从而我们可以看出自信对人的重要性。

2、为了证实比尔的想法，在“一无所知，完全是随意挑选”的情况下，被选中的学生却真的成了“我们的优秀生”，进一步印证了自信的神奇作用。根据自己的情况在()中填“是”或“否”：1.我觉得自己有不少优点。（　）２.我喜欢在课堂上回答问题()3.与陌生人相处，我很少局促不安。（）4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（）5.无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（）6.我常常对自己的表现很满意。（）7.我比较容易成为别人的朋友。（）8.我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（）9.每次坐在考场上，我总是信心十足。（）10.如

3、果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。（）11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。（）12.尽管我还有不少毛病，但我肯定能该掉。（）自我心理检测合作学习一1.用自己喜欢的方式读课文第6-9自然段，想想：这几段共讲了几种增强自信的方法？用最简洁的语言概括出方法。2.用“—”标出你认为方法中重要的词句，边读边写下体会。朗读感悟（1）“喜欢自己”---读中体会自己优点。（2）“做好每件小事”---读中体会信心需要积累。（3）“为自己加油喝彩”---读中体会要不断地进步。（4）“再坚持一下”---读中体会成

4、功一向都不容易，“咬紧牙关”是坚持的关键。小组交流读一读你喜欢的段落，说一说你已学会了用什么方法来增强自信。寻找曾经的成功开心骄傲自豪寻找失败的记忆说说海伦1.海伦·凯勒面临什么样的困难？2.她是怎样做的？启示1：自信的人在困难挫折面前能沉着应对战胜困难。感动中国刘翔靠什么成功？启示2：自信能开发潜能，有助于个人成功。合作学习三1.朗读课文最后一个自然段，思考：这段文字围绕哪一句话来写的？作者是抓住哪些事物来说明的？大仲马告诉我经营优点才能促使我们成功寻找自己的优势欣赏我自己每个人都是独特和美丽的，学会寻找你生命中的亮

5、点！我能行相信自己行，才会我能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助他人行。培养自信的六大宝典1.主动与人说话，克服独思与自我封闭；2.记住一些诸如“有志者事况成”的名言；3.讨论时积极发言，主题班会课堂都有积极发言；4.勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会；5.不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我意识6.战略上藐视困难，战术上重视困难。课后寄语：自信是风，能带我们飞翔；自信是浪，能诠释我们的胸怀。自信，是快乐的源泉；自信，是成功的基石。愿我们每个人都有一颗愉快

6、而且充满自信的心，做一个最好的你，用勤奋去创造更加美好的人生！作业超市：1、背诵最后一自然段。2、结合经历，写一篇“做一个最好的我”。3、搜索有关“自信”的名言或小故事。再见