二年级语文第一次月考分析.doc

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1、2014年上册二年级语文第一次月考试卷分析二年级李婷一、总体分析1、试卷分析本次考试主要考察的是教材第一、二单元的内容，难易适中。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养。试题活，既检测学生对字词句的掌握程度，又进一步检测了学生的写作能力。本次考试写话约占试卷总分的15%。2、学生情况分析本班共有学生29人，从整体来看，学生成绩两极分化严重。平均分为70.93，及格人数22人，及格率75.86%，优秀人数为10人，优秀率为34.48%。40分以下5人，低分率17.24%。本班学生中，学习

2、成绩比较突出的有10人，处于中间水平的有13人，中下水平的6人。这6名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，作业不按时完成的现象，其中4名学生表现为基础极差，尤其是拼音、字词，这也直接影响到了班级的整体成绩。这就要求我在以后的教育教学过程中，因材施教，狠抓这6名学生，争取转化学困生，提高整体成绩。而处于中下水平的部分同学成绩偏低有一部分原因是懒惰造成的，所以在今后的教学过程中，我会严加督促这部分同学，争取提高成绩，从而提高整体成绩。二、取得成绩的主要原因1、平时注重学生的朗读及字词教学，大部分同学

3、掌握的比较扎实。2、每天我会带领学生有目标、有任务的学习。每天都有相关题目的练习，也使学生初步形成了良好的学习习惯。3、通过设计各种题型，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。三、存在的主要问题如下：1、极少部分学生对字词句的掌握不够扎实，导致字词错误现象。2、部分学生想象力不够丰富，分析判断能力差。3、部分学生不会审题，不理解题意。4、有些题型训练不到位，学生失误多。如第六题选择合适的字填空，有部分学生分辨不清。我在平时认为这类题简单，并且与组词类题目差不多，因而我也没有设计，殊不知导致了这样的结果

4、。5.教师对学生要求不够严格，没有制定可行性措施，使个别学生不按时完成家庭作业的现象时有发生，因而我在今后的教学过程中会强加管理，严格学生的交作业情况。三、面对以上问题，改进措施如下：1、加强字词教学，并注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。2、继续加大听说读写教学力度，使字词训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。4、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。5、把好单元检测关，及时弥补不

5、足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。6、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面对面批改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。7、教师不断不改进教法，提高课堂的实效性。多与有经验的老老师交流，找出自己的不足，并且改进不足，拼搏向前！