三年级上学期英语教学工作总结.doc

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1、三年级上学期英语教学工作总结　　三年级上学期英语教学工作总结每个学期末总要往学校交一份教学总结，可以借此机会梳理一下本学期的教学，也算一举两得！一学期很快就过去了，今年学校对英语教学非常重视，我担任了三年级四~六班的英语教学工作，下面对本学期的工作做一下总结三年级每周有两节课，开学初，我们就在一起对三年级的英语教学进行了商讨，制定了统一的计划，并且进行了单元重点分析。　　本学期的重点目标是培养学生学习英语的兴趣，使学生在玩中学，学中乐。　　为了达到这个目标，本学期我组织了各种各样的活动。　　九月份我们组织了“英文电影欣赏”，孩子们在欣赏电影的过程中，不仅学到了一些

2、常用的词语，还了解到了一些西方文化，提高了学习的兴趣。　　十月份的“单词大王”比赛，许多同学精心准备，踏踏实实，取得了优异的成绩，也初次体会到了学习英语的乐趣。　　十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”，孩子们认真准备了动听的歌曲，一展自己的歌喉；有的同学做出了拿手的好菜，与大家一起分享。　　学期末我们又响应学校号召，在全校范围内组织了“单词大王”比赛活动，孩子们再接再励，在全校***个获奖名额中，占到了***个，孩子们学习英语的兴趣大增，许多没有获奖的同学也个个摩拳擦掌，准备向获奖的同学学习。　　为了更好的与家长沟通，我开通了“英语爱好者的家园”教学博

3、客，在博客上和家长朋友们共同讨论家校共育问题。　　在理解、沟通的前提下，我的工作也得到了家长朋友们的大力支持，受到了家长的好评。　　我还为孩子们提供了许多学习资源，视频，英文电影等有趣的资料，不仅解决了家长不会教英语的困难，还提高了孩子们的学习兴趣，圆满的完成了学校交给的教学任务。　　过去的一学期，我和孩子们一起奋斗，一起欢笑，有成功，有经验，也存在了许多不足。　　一、因为班级多，补差问题不能及时到位，每当想去教室和孩子们聊天、交流时，看到孩子们忙碌的身影，也不忍心再打扰他们，而我只能靠这每周的二节课和孩子们交往，对每个孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到从

4、孩子的优点出发，启发孩子的学习兴趣，这是我甚至全国的小学英语教师面临的一个重大难题，这个寒假，我也将努力的研究解决这个难题的办法，争取尽量做到完美。　　二、学期初我确定的目标是培养孩子们的学习兴趣。　　我也是按部就班的按照教学大纲要求完成教学计划的，（大纲要求三年级只要听说认读即可，考试考口语）有的家长买了试卷，问我用不用做，我告诉她不用。　　可是，距考试前一月，教管中心计划有变，小学英语成为考试课，这对从来没有做过题的孩子们来说，有点措手不及。　　没有办法，我们也买了试卷，而我们的课又少，只能找时间做，导致孩子们最后这段时间太累，复习太紧张。　　有的家长朋友觉得

5、作业太多，我们也在考前会上遭到了领导的“批评”，这个问题在下一学期已经得到解决。　　我也喜欢把功夫用在平时，可是今年是上面计划有变，这一个月来老师也是心力交瘁。　　下一学期，我们在开学初学完一单元就测试一单元，做题，基础一齐抓，绝不再犯这学期的错误。　　三、有许多孩子们起步较晚，当意识到要学英语时，学习方法已不好掌握，多数家长不是特别懂英语，辅导也跟不上，在放假期间我会给一些孩子制定个人计划，教其学习方法，争取下一学期我们一起进步。　　我始终相信，只有付出才有收获，也只有付出才会有收获。　　过去的已经过去，我们需要的是面向未来。　　这一学期，懂事的孩子们在一点点的

6、实现着自己的诺言，“每天进步一点点”。　　我们需要的是纵向比较，自己和自己比，不是和其他人比。　　这一学期我最大的感受就是时时刻刻给孩子们希望，纵向比较，超越自我，考出“自己”满意的成绩，达到自己制定的目标，赞赏教育，爱心教育，没有教不好的孩子，进步就好。　　　　内容仅供参考