交流教师专题总结.doc

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1、交流教师专题总结　　xx年9月1日，带着一份憧憬，带着一些期待，带着一些紧张，我有幸参加了小店区教师交流活动。　　与其说是交流，不如说是学习和锻炼，自从踏入师范街小学的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作。　　尽自己的所能，发挥自己的特长，创新性的开展工作，出色的完成了交流工作。　　此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。　　起初，我非常担心自己不适用这里的环境，学生也会不适应我的教学方法。　　基于这种想法，师范街小学的各级领导给了我很多鼓励和信任，“小

2、李，你一直带着中高段，熟悉教材，熟悉学生的心理，我们相信你，好好干吧”，听了这些话，我心动了，这不正是一次磨练和自我挑战的机会吗？同时也是一次千载难逢的好机会啊！在生活上，王校长嘘寒问暖，在工作上，领导和同事经常指导我的教学，为了很快适应教学环境，我则经常钻研教材，与同组的教师进行讨论，吸取人家独特的教学方法，并积极认真的听课，课后积极的进行研讨，探讨得与失，并与本校的方法融合沟通，针对学情，找到适合的教学方法。　　实践证明，我的教学方法得到同事和学生的认可，学生也很喜欢上我的课。　　通过检测，我所教的班级成绩优良。　　除了教学，我还真正的把师范街小学当

3、做自己的家。　　每天我都第一个到校，认真的把办公室打扫一遍，把每个办公桌擦一遍，把开水烧好，让老师们有一个舒心的工作环境，为每一个老师做帮手。　　受到师范街小学领导和老师的肯定，我心里十分高兴。　　时间虽短，但师范街老师的热情，学生的天真纯朴，各级领导的关怀，深深的打动了我。　　我的教育理念是享受教育，享受人生。　　我经常对学生说“快乐学习，快乐成长”，每天和朝气蓬勃的学生在一起，连我自己感觉是年轻的心态。　　所以我在班级里倡导快乐学习，我经常和孩子们一起参加各种文体活动，全身心的融入孩子中去，与学生平等遵守活动规则，对我自己的身心也是一种锻炼，对学生也

4、是一种人文关怀。　　让孩子们在快乐中学习，在快乐中长大，这带给我的也是快乐的教学，让我感受到做教育者的幸福。　　　　内容仅供参考