生物人教版七年级上册生物的特征.pptx

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1、第一章认识生物第一节生物的特征豫龙中学陈银科七年级《生物学》上册第一单元机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。情境导入11.结合生活经验，通过观察，知道什么是生物。2.通过观察和比较，在教师的引导下归纳概括生物的特征。（重点）学习目标2假如有人问你：“什么是生物？”你该怎么回答呢？探究生物的奥秘从观察开始课堂准备3不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄

2、里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴……《从百草园到三味书屋》鲁迅科学观察是科学探究的基本方法1.要有明确的目的。2.要全面细致，实事求是，及时记录。3.有计划、有耐心。4.积极思考，多问几个“为什么”。科学观察的基本要求生石花能开出黄色的花朵新知探究4岩洞里的钟乳石能慢慢长大1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？思考与讨论请同学们观看实例，总结生物有哪些特征。生物的共同特征捕食大马哈鱼

3、的海豚植物通过光合作用制造有机物生物的生活需要营养1生物都需要从外界吸收营养物质才能生长、生存。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。生物能进行呼吸鲸呼气时产生雾状水柱,鲸需要时常浮出水面进行换气。2生物的共同特征动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。生物能排出身体内产生的废物植物能通过落叶带走一部分废物。生物的共同特征3生物能对外界刺激作出反应含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速躲避。生物的共同特征4生物能对外界刺激做出反应“葵花朵朵向太阳”4生物的共同特征生物能够由小长大。发

4、育到一定阶段，就开始繁育下一代。生物能生长和繁殖种子萌发破壳而出的幼鳄蘑菇的生长生物的共同特征5生物都有遗传和变异的特性遗传：变异：亲子间的相似性。亲子间和子代个体间的差异。狗的一家同一株碧桃上的花6生物的共同特征除病毒外，生物都是由细胞构成的植物细胞动物细胞噬菌体（病毒）生物的共同特征7想一想：你自己是否也有这些特征？任举一例你熟悉的生物,也具有这些特征吗？生物能对外界刺激作出反应生物能进行呼吸生物有遗传和变异的特性生物需要营养生物能生长繁殖生物能排出体内废物010203040506课堂小结507.除病毒外，生物都是由构成的。细胞学以致用6

5、珊瑚珊瑚虫思考：珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。2.下列各项中属于非生物的是（）A.引起人感冒的病毒B.休眠的青蛙C.生长在橘子皮上的青霉D.会弹钢琴的机器人1.下列现象中的物体属于生物的是（）A.机器人B.珊瑚C.钟乳石D.蘑菇DD检测反馈73.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说明生物具有什么的特征？（）A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖C谢谢