四年级下英语Unit3-4.doc

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1、备课教师集备时间课题Unit3Isthisyourskirt?第4课时教学目标1．能够听、说、认读本课时主要单词：pants,socks,jeans,shoes,shorts。2．能够基本学会本单元的歌曲“MyClothes”。3．能够基本听懂或看懂Storytime中的故事。教学重点pants,socks,jeans,shoes,shorts几个复数名词的用法。教学难点pants,socks,jeans,shoes,shorts几个复数名词的用法。教具准备1．教师可自行制作该部分的挂图。2．教师准备相关的词卡。3．教师准备录音机和录音带或VCD。4．教师和学生共

2、同准备含服装彩页的旧杂志。预习提示先学后教当堂训练个人复备四、教学过程1．热身（Warm-up）（1）播放Let'schant部分的录音，学生边打节拍边说唱。（2）复习歌曲，可采用模特走台的形式加深学生对本课时生词的印象。2．预习（Preview）复习A部分Let'sdo中的短语和动作，用本课时的生词进行替换以引入新课。3．新课呈现（Presentation）Let'slearn（1）播放录音，让学生跟读、模仿。（2）游戏：gossip。教师耳语给学生某个单词的单数及复数形式，如：sock,socks或者shoe,shoes，以检查学生的专注程度。由每组最后一名学

3、生将该词传到第一名学生，比一比哪组最快，最准确。（3）描述自己或别的学生的服装，如：Myshoesarebig．Hispantsareblue．Herjeansareold．（4）小组活动：学生在小组活动中用英文描述服装杂志中人物服装的颜色、大小等特征。（5）看录像或听录音，教师讲解语言点帮助学生根据图示理解故事大意。（6）学生可分角色朗读，程度较好的学生可以尝试表演故事。先学后教当堂训练个人复备4．巩固和延伸（Consolidationandextension）（1）做本单元B部分Let'slearn的活动手册配套练习。（2）将本课时生词读给同伴、朋友和家长听或

4、向他们描述自己身上的衣物。（3）听、唱歌谣和歌曲。（4）听故事，并尝试着讲一讲。板书设计Unit3Isthisyourskirt?第4课时Newwords:教后反思