公仪休拒收礼物第一课时.pptx

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1、《史记·循吏列传》节选循吏：守法循理的官吏。公仪休者，鲁博士也。以高弟／为（wéi）鲁相(xiànɡ)。奉法循理。无所变更(ɡēnɡ)，百官自正。使食禄(lù)者／不得与下民争利，受大者不得取小。客有遗（wèi）相鱼者，相不受。客曰：“闻君嗜(shì)鱼，遗(wèi)君鱼，何故不受也？”相曰：“以嗜(shì)鱼，故不受也。今为（wéi）相(xiànɡ)，能自给(jǐ)鱼；今受鱼而免，谁复给我鱼者？吾故不受也。”单元回顾预习检测小组汇报合作要求：1、小组探究预学案第一到三题,组长检查后改错！2、小组汇报。历史中的英雄公

2、仪休拒收礼物古代官职“卿”、“大夫”、“士”三个级别。宰相是百官之首。“大夫”分为三等：“上大夫”、“中大夫”、“下大夫”。初读课文了解内容读文要求：1、读通句子，读准字音。遇到难读的句多读几遍。2、组长检查预习标记，组内评价后汇报。小组合作学习生字合作要求：1、同桌之间互批预学案，有疑问请组长帮助解决。2、讨论要求认的字，交流识字方法。3、讨论要求写的字，交流重点生字。鲤呕吐恍拒鲁宰盛腥奈违犯悟鲁橹宰宰宀辛宰宀辛宰宀宀辛多音字区分：“随义定音”吐[tǔ]吐痰、吞吐吐[tù]呕吐、上吐下泻多音字区分：“随义定音”吐[

3、tǔ]吐[tù]多音字区分：“随义定音”[tǔ][tù]上吐下泻谈吐吞吞吐吐多音字区分：“随义定音”吐[tǔ]吐痰、吞吐东西从口里出来吐[tù]呕吐、上吐下泻内脏里的东西从口里涌出练习巩固鲁国宰相大夫拒收鲤鱼鲜美回味腥味盛情呕吐谈吐违犯心满意足日夜操劳无可奈何恍然大悟再读课文整体感知合作要求：1、快速浏览课文，找一找本课与其他课文有什么不同，并在书中划出来。2、组内交流汇总。3、小组汇报。戏剧知识梳理汇总（1）、按剧情繁简和结构长短，戏剧可分为多幕剧和独幕剧。（2）、独幕剧是小型的戏剧，情节简单紧凑。幕启表示幕布拉开

4、，戏剧开始；幕落表示幕布闭全，戏剧结束。（3）、戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，朗读剧本时只需读台词就可以。（4）、剧本中[方括号]和（圆括号）中的内容是舞台说明。[方括号]主要交代舞台布景和人物活动等，（圆括号）主要交代说话时的表情、动作等。（5）、戏剧的舞台说明先介绍戏剧有关的时间、地点、人物。三读课文梳理脉络想一想这个独幕剧讲了一个什么故事？爱鱼——拒鱼——说明原因小组合作品读剧本1、组长分配角色。2、可以选择本剧本的一部分来读，也可以合作读全部的内容。无冲突不戏剧作业1、根据课文内容，尝试理

5、解《史记·循吏列传》节选部分的大意。2、小组作业：（1）、搜集并积累关于廉洁奉公的人物的故事，可以古代、或现代为主题查找，各小组在本微信群里分享。（2）、组内利用课余时间排练独幕剧，可自制道具。作业：公仪休（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。公仪休只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。公仪休子明，你已经来了好久了吧？子明（忙起身向老师行礼）老师，我刚来一会儿。您吃过饭了吧？子明是的，鱼的确好吃。管家(满脸堆笑地)大人,我家主人说,您为国公仪休子明，烦你去看一下，是谁来了？

6、公仪休谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子。收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。作业1、搜集并积累关于廉洁奉公的人物的故事，可以古代、或现代为主题查找，各小组在本微信群里分享。2、组内利用课余时间排练独幕剧，可自制道具。