语文苏教版九年级上册在烈日和暴雨下PPT.pptx

《语文苏教版九年级上册在烈日和暴雨下PPT.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在烈日和暴雨下学习目标1.了解老舍及其作品《骆驼祥子》。2.掌握本课生字新词。3.学习以自然环境烘托人物的写法。我来介绍1.作者老舍及其主要作品。2.《骆驼祥子》老舍，现当代作家，杰出的语言大师、人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，著有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，中篇小说《月牙》，短篇小说集《赶集》，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。在二十世纪二十年代旧中国，有一个年轻的小伙子祥子从农村来到大城市北京。他想通过自己的努力，买上一辆属于自己的车，过上独立的生活，然后娶妻、生子，为此，他不屑的努力着，奋斗着，但一切努力都化为乌有。他的理想破灭了，他的婚姻失败

2、了，而祥子最终也堕落了。祥子的三起三落祥子最大的梦想是买一辆属于自己的新车。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子的命运三部曲是“精进向上－－不甘失败－－自甘堕落”。整体感知1.自读课文2.交流读后的感受憋闷biē无精打采砖窑yáo焦躁打盹dǔn汲水jí发痧shā腻烦nì黏汗nián馊臭

3、sōu打嗝gé攥着zuàn搀合chān腥臊sāo惊惶失措huáng幌子huáng利飕sōu颤抖chàn拽zhuài蹚tāng概括作品内容课文具体描绘祥子在烈日和暴雨下拉车（“挣命”）的场面。从题目可以明显将课文分为两个部分：（1-6）段写在烈日下拉车。（7-16）段写在暴雨下拉车。初步梳理精读品味1.描写烈日这部分写的是什么季节、什么时间段的景象？2.听第2段录音，看文中抓住哪些描写对象来表现天气的酷热？有什么作用？夏季“六月十五那天”从“太阳一出来”至“正午”景物描写柳树：病了似的、无精打采马路：干巴巴、发着白光便道：飞起多高、结成灰沙阵狗：吐出红舌头骡马：鼻孔张

4、得特别大小贩：不敢吆喝柏油路、铜牌：晒化街上：寂静、单调的丁丁当当人物描写拉车的人们的表现：有的……打盹有的……喝茶有的……看看拉着车的不敢再跑还有的发痧、中暑这些具体细致的景物描写有什么作用？表现环境的恶劣，衬托祥子拉车的艰辛和痛苦。哪些语句表现祥子烈日下拉车的矛盾心情？画出来。跳读4-6段心情：胆怯---矛盾---后悔---难受第一部分细致的刻画了祥子矛盾的心理和痛苦的感受，是为了深入揭示恶劣的社会环境在祥子身上施加的重压。为了养家糊口，祥子不得不强忍痛苦在烈日的煎熬下奔走卖命。7.写风：微风初起凉风、柳枝有无到有，由小变大，抓住柳枝的变化来表现。人：争着跑找嚷

5、8．阳光、天色、云10.暴风雨：风带雨星---风雨交加---风停雨猛对暴风雨多角度多侧面的描绘，展示了人物恶劣的生存环境。直接描写比喻、拟人、对偶11.祥子在暴雨中拉车：一连串的动作、神情和矛盾重重的心里描绘，烘托出狂风过后大雨倾盆的情景，更表现出祥子在暴雨中拉车的悲惨遭遇。12.祥子乞求避雨13.坐车人：冷酷无情祥子的悲惨遭遇来自坐车人的冷酷和贱视，更来自人压迫人的社会环境。哆嗦：10.表现祥子因寒冷而产生的生理反应；16.比喻，双关。写出祥子经受烈日和暴雨折磨以后的痛苦，表现底层劳动者生存的艰辛、命运的悲惨。中心课文通过对祥子在烈日和暴雨下“挣命”的场面描写，反

6、映了老北京底层生活的小人物的悲惨命运，揭露和控诉了社会的黑暗和残酷，表达了作者对底层劳动者的真挚同情和深刻理解。①景物描写十分生动（景物描写，表现环境的恶劣，衬托主人公的悲惨命运。）②语言生动平易，富有京味。课后练习二1.间接描写通过描写狗和骡马的呼吸、小贩的沉默，柏油马路和铜牌要被晒化，逼真传神的表现了酷热。2.直接描写“砸起许多尘土”说明雨点大，也客观的描写了酷热下的道路。3.直接描写真实可感的表现了暴雨下祥子的处境。再见