莞城中心小学分校学习心得.doc

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1、听张凝老师的课有感本学期第五、六周我们镇组织我们到莞城中心小学分校听张凝老师的课，真是一个让我好好学习的好机会！回想起两年前，我有幸听到过莞城中心小学的钟秀清老师、唐晓江老师、郭婉勤老师的课，已经是获益良多了。没想到这学期还有幸听张凝老师的课，很早前就听闻张凝老师的课非常棒。这学期一听果然是很有味道。最让我佩服的是张凝老师可以让学生跟着她的步伐前进。我也希望成为一个像张凝老师一样让学生既敬又爱的老师。可惜的是“光阴似箭，日月如梭”在莞城中心小学分校学习的时间很快就过去了，三天的课，真是满足不了我的胃口啊！如果下次还有机会我一定还要参加。整理了一下在莞城中

2、心小学三天所学，总结如下：（一）在课堂上要做引导者，不要做主导者很多老师都会发现很多时候我们的课堂很累，自己说了很多，一节课满满的，知识满满的，可是学生说得却很少，参与也不多。我们应该像张凝老师一样，善于做课堂的引导者，学生学习英语的引导者。张凝老师的课，学生都有很多机会发挥，有很多机会说自己想说的话，而且都有很多自己的话可以说，可见张凝老师在平时的课堂中都有很多这样的机会给学生锻炼，而且张凝老师都能给予相对的肯定。在她的不一样的教育下，每个学生都散发出自己应有的光彩。（二）要做一个因才施教的老师，不做一个带有色眼镜的老师去莞城中心小学听课，张凝老师就多

3、次向我们讲述他所任教的班级的情况，上个学期刚接手的时候，一个班有二、三十个不优生的，其中二、三十分的学生就有十几个，但是这一个学期，张凝老师已经把局面完全扭转了，最低分的同学都有81分。我在想如果面对这个局面的是我们呢？不知道有多少个老师可以像张凝老师一样做到这样呢？张凝老师的厉害不但是因为她的教学厉害，更因为她又一颗爱学生的心，一颗平等对待学生的心，一颗热爱教学的心。她会根据学生不同的背景，掌握能力给学生定下不同的目标，在课堂的设计当中，她就为不同层次的学生设定了相应的知识内容。中下生不拉下，优生也不忽视。这所有的一切除了要对教材非常熟悉以外，还要对学

4、生非常的了解。如果不是一个对所有学生都抱着同样的爱的老师又怎么能做到呢？所以，我要立志要做这样一位老师，不管是什么层次的学生，他们都应该平等的享受我给予的爱。（一）充分发挥学生自主学习的能力听张凝老师的第一节课便是她的评讲试卷课，平时是不容易听到的，但是这一次我们有幸听到了，这一节评讲试卷可真是让我获益良多，老师的整个评讲的过程中都是让学生讨论，然后分析错误的题目，然后讨论如何做这样的错题，学生在讨论的过程中没有开小差，一副专心的样子，而且还有些同学头头是道，说得非常棒。学生在老师经常这样的锻炼下变得自主、学习能力也得到了很大的提高。我觉得这样做最好的地

5、方是：学生一起讨论了以后做错的同学就会清楚地知道自己为什么会错，而且下一次怎样做才不会错。（二）善用早、午读，发挥它在教学中的承上启下的作用张凝老师的课，最精彩的部分莫过于早、午读了。听张凝老师15分钟的早、午读就像听了一节课一样，里面的内容很多，而且条理非常清晰，像那天复习时间的午读课，由年到月到星期到天到具体的日期再细到时间的复习，层层相扣，一步到位。短短15分钟就帮助学生把时间类的单词、词组、重要的节日，时间等一些难点解决了。而且学生一个个都学得非常开心和主动，这就是张老师的魅力所在吧！我也要试着像张老师一样让我的早、午读也焕发出光彩。三天时间很短

6、，但是如果认真学习的话，能学的东西其实很多，只是感慨学习的时间太短了。2012年3月