【省赛课课件】人教部编版四年级上册语文小学书法入门课件.pptx

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1、第一课书法起源仓颉造字仓颉，传说为黄帝的史官，汉字的创造者，被后人尊为中华文字始祖，但普遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说，不过他可能是汉字的整理者。何谓“书法”从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。融诗书画为一体，力求形式和内容统一，使作品成为“意美、音美、形美”的三美佳作。何谓“书体”书体是由于汉字的出现，随着字体的发展变化而发展变化，最后从字体中分离出来，独立成义并逐渐丰富的具有各自独特面目和独特风格的汉字书写体系早期书体即指字体，如甲骨、大篆、

2、小篆、隶书、草书、楷书等。隋唐以后，书体的义意又扩展到书法艺术的风格上，如唐之欧体、颜体、柳体。篆书篆书是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体匀逼齐整、字体较籀文容易书写。在汉文字发展史上，它是大篆由隶、楷之间的过渡。《石鼓文》石鼓文是我国最早的石刻文字，集大篆之成，开小篆之先河字形方正大方，横竖折笔之处，圆中寓方，圆融浑劲，古茂雄秀。隶书隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，

3、讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝，由程邈形理而成，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。《曹全碑》曹全碑是东汉时期重要的碑刻，碑身两面均有隶书铭文，是汉代隶书的代表作风格秀逸多姿，结体匀称，为历代书家推崇备至楷书楷书，又称正楷、楷体、正书或真书，是汉字书法中常见的一种字体。其形体方正，笔画平直，可作楷模，故名楷书。《黄庭经》此帖其法极严其气亦逸有秀美开朗之意态行书行书在楷书的基础上产生，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像

4、楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。《姨母帖》字体端庄凝重，笔锋圆浑遒劲，保留隶书痕迹较重，是王羲之早期的作品草书草书，是为书写便捷而产生的一种书体。《说文解字》中说：“汉兴有草书”。其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。王羲之的草书，在用笔和结构的变化上，都达到了极致。用笔以方折为主，斩钉截铁，干净简捷，从容不迫。执笔法学好书法的临摹是学习书法最基本的方法,不但初学书法要临摹,就是有了一定的基础之后还需要临摹。书法家的一生都是在临摹中渡过的,

5、在临摹中学习,在临摹中思考,在临摹中创造。方法握笔姿势“五指执笔法’是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。横画——笔画之母1、逆锋起笔2、向下顿笔3、提笔右上行4、中锋行笔5、稍向上提笔6、顿笔向右下回锋1、长横运笔方法如前述2、短横1、向左逆锋起笔2、向右下顿笔3、提笔折锋向右4、蓄势后向右行笔5、提笔向右下顿笔6、提笔回锋收笔3、凸横1、向左逆锋起笔2、向右下顿笔3、向右行笔，中间向上凸4、末端转锋向右下顿笔5、提笔回锋收笔4、细腰横1、向左逆锋起笔2、向右下顿笔3、向右行笔，中间稍提锋4、末端

6、转锋向右下顿笔5、提笔回锋收笔5、左尖横1、顺锋起笔2、力量逐渐增大，向右中锋行笔4、末端提笔向右下顿笔5、提笔回锋收笔持之以恒信心，耐心，恒心，细心，悟性。