【赛课课件】人教部编版三年级下册语文《火烧云》课件.pptx

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1、24火烧云火烧云火烧云清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞和晚霞。萧红(1911-1942)，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。我会读檀喂盈彤跪庙默读课文，思考：课文是按什么顺序写火烧云的？请用“——”划出表示描写顺序的词语。课文是按事物变化的顺序来写火烧云的。描写顺序的词语分别有“火烧云上来了、火烧云变化极多、火烧云下去了”。我会写灿秒腿凶猛威武镇腿秒灿凶武威猛镇按顺序找出作者在描写霞光照在大地上的景象时描写了哪些景物？用你喜欢的符号把它画

2、出来。小孩子的脸、大白狗、红公鸡、黑母鸡、老头儿、小白猪。这些景物在霞光的照耀下都发生了什么变化？用你喜欢的符号画出表示颜色的词语。红红的、红的、金的、紫檀色的、金。天空的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。读一读1.从这句话看出火烧云有什么特点?2.分析“烧”的意思和作用?3.除了“烧”字写出了火烧云的特点,这句话中还有哪些词也表现了火烧云的红?火烧云的特点是红。“烧”字形象地写出了火烧云的动态变化,点明了“火烧云”名字的由来。这句话中还有“红彤彤的”、“着了火”这些词也表现了火烧云的红。学习提示1.有感情地朗读课文3—6自然段，思考：作者是从哪两个方面具体描述火

3、烧云的？2.火烧云有什么特点？你是从哪些词句中体会出来的?用你喜欢的符号把它画出来。1.作者从颜色和形状两方面描述了火烧云。2.火烧云颜色的特点是颜色多、变化快，从“红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫和还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”体会到火烧云颜色多。从“极多、一会儿”可以体会到火烧云颜色变化快。3.火烧云形态的特点是形态多、变化快。“马、狗、狮子”突出了火烧云形态变化之多，“一会儿、过了两三秒钟、忽然、一转眼”等词语准确地说明了火烧云形状变化之快。反馈1.模仿表示颜色的词说词语。ABB式；水果名称+水果颜色；半（）半（）。2.用一个词概括火烧云

4、的颜色特点。3.用一个词概括火烧云的形态特征。4.用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”进行说句子的练习。5.把自己觉得最有趣的情景有感情地读给同桌听听。拓展练习读一读一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。想一想1.这一自然段是围绕哪一句话写的？2.从哪些词句可以感受到火烧云变化多而且快的特点的？课堂小结作者抓住火烧云颜色和形状的特点为我们展示了五彩缤纷、千姿百态的火烧云，大自然真是太神奇了！我们要学习作者这种抓住特点描述事物的方法，平

5、时要多留心观察周围事物，不断积累素材，老师相信，经过努力，你们也会写出优秀的文章。孩子们，要相信自己，你是最棒的！