语文人教版四年级上册幸福是什么.pptx

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1、小学四年级上册九年义务教育人教版课程名称《幸福是什么》主讲教师：温燕超工作单位：黎川县西城中心小学10幸福是什么先检查本课生字词,再初读课文bǐ彼此铁qiāo锹树chà杈chà诧异gēng耕地mài麦子义wù务勤勤恳恳fá伐木qì砌成读完课文后，谁来说一说，本篇课文讲了件什么事情？三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。1、默读课文4、5段，思考三个牧童是怎么挖井的？划出表示挖的动词。第二天，他们带着锄头和铁锹到

2、树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。2、他们挖完小水井后的心情是怎样的呢？把表现他们心情的语句划出来。3.再来一起读一读。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。他们高兴地坐在井旁的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那开阔的出口流出来。三个牧童挖小水井的目的是什么？为了让别人喝由挖小水井

3、引出了一个什么问题？幸福是什么？4.幸福究竟是什么呢？三个牧童弄明白了这个问题吗？同学们合作学习，相互讨论：三个牧童分手后，各自都做了些什么？他们对幸福各有怎样的体会？第一个青年说：“我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。”第二个青年说：“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。”第三个青年说：“我耕（gēng）地。地上长出麦（mài）子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸

4、福。”1、我用自己的劳动帮助别人，因而感到幸福。2、我勤勤恳垦地工作，我的工作对别人是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。3、麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。｝劳动朗读感悟，幸福是什么？幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。通过自己的劳动，尽自己的义务，做出对人们有益的事情，给人们带来快乐，这就是幸福。你想成为幸福的人吗？但愿你首先会吃得起苦。──屠格涅夫想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。──徐特立课堂拓展说一说，在“我”心目中，幸福是什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（联系本课学习内容说一说什么样

5、的生活才是幸福的，为什么感到幸福？）课后作业：写一写，以“我感到幸福！”为结尾，简短说几句话（要联系学习生活实际写清楚幸福是什么，为什么感到幸福）