高中生英语阅读理解影响因素调查问卷.doc

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1、高中生英语阅读理解影响因素调查问卷高中生英语阅读理解影响因素调查问卷（高二）请你在以下各种描述中选出符合你现实和想法的答案，并在答案上划“√”，也可以在D选项自述理由。本问卷以了解情况为唯一目的，与学业成绩无关，请务必真实答卷。谢谢配合。1.你对英语阅读的兴趣：A、感兴趣       B、不感兴趣     C、无所谓      D、2.你认为学习英语课文就是为了考试吗?A、是       B、不是       C、说不清          D、3．你有下列阅读习惯吗?A、指字阅读     B、有声阅读   C、回视   

2、     D、4.你在英语阅读过程中是否掌握了一定的阅读技巧并且在阅读中加以应用：A、不知道有什么阅读技巧，凭感觉。      B、掌握了一定的阅读技巧，并能应用。  C、不用什么技巧，多读多练，熟能生巧。D、5.在英语阅读过程中你能否有意识的选择有效的阅读策略进行阅读：A、能有意识的应用一些阅读策略。B、无意识状态下曾应用过阅读策略。C、不清楚有何阅读策略。             D、                             6.阅读过程中你的词汇障碍表现为：A、生词较多，影响理解文章的主旨及细节。B

3、、有生词，不影响理解文章主旨，但影响理解细节。C、遇到生词就心烦，失去阅读兴趣和信心。  D、7.阅读过程中你的句法障碍表现为：A、遇长句时往往搞不清句子结构，很难理解句意。B、遇复合句时容易造成理解偏差，很难理解句意。   C、各种句法现象（省略、倒装、分隔等）对理解句子结构和句意有较大影响。           D、8.阅读过程中你的语意障碍表现为：A、搞不清上下文之间的语意联系或逻辑关系。B、抓不住段落或全篇主旨，在语篇意义理解方面有困难。C、只理解表面意义，不理解内涵，难以做出推测和判断。D、          

4、              9.阅读理解的文体、题材对你来说较难的为：A、广告、故事类      B、新闻类      C、科普文、议论文       D、             10.你对自己的阅读理解的成绩满意吗？A、不满意                      B、满意C、怕做英语阅读理解题，每次考试阅读理解失分最多。          D、         11.你是否在课外收听或看英语节目，或通过互联网进行英语学习：A、经常性        B、偶尔       C、没有      D、12.你觉得母语及

5、其它课外知识对英语阅读理解有何影响？A、有影响，影响很大。   B、有影响，但影响不大。   C、无影响   D、13．你对哪种阅读材料感兴趣?A、故事    B、科普文章    C、社会文化类    D、14．在阅读时，碰到生词你会怎么办?  A、立即查字典    B、跳过    C、尽量猜测词义    D、15．在拿到不同阅读材料时，你会怎么办?   A、从头到尾读   B、只读感兴趣的段落   C、没有注意过   D、16．你对哪一类阅读材料阅读速度较快?   A、广告    B、科普文章   C、故事    D、

6、17．在做阅读理解题时，对完答案后，发现仍做得不好，你会怎么办?A、不予理会   B、自行重读  C、主动向老师或同学求助    D、18．你认为自己的阅读方法跟阅读效果如何？A、较好   B、一般    C、不好   D、19.你在阅读文章后能否说出文章的大意？ A、可以    B、一点点   C、不可以     D、20.你在阅读短文时会用笔划重点单词，短语或句子吗？A、会     B、有时候    C、从来不会    D、21.当你碰到难度大的短文时，你会：A、不读   B、大概地读，掌握大意  C、仔细读，一个一

7、个查字典    D、22.你会在阅读短文的时候经常翻阅字典吗？A、会     B、有时候     C、从来不会     D、23.你最喜欢的英语课外读物是哪一种？  A、全部是文字的文章    B、有表格的材料  C、有文字有图片   D、24.你喜欢看有训练题目的英语短文吗A、不喜欢   B、喜欢     C、没感觉，老师让做就做    D、25.在阅读的练习题中，你最喜欢做的题型是哪一种？A、选择题    B、判断题    C、问答题     D、26.你会在课外时间看英语短文吗？A、经常看      B、有时候看 

8、     C、从来不看     D、27.你看英语读物时，最先看：A、按先后顺序往下看      B、题目和插图   C、后面的测试题   D、28.你喜欢阅读中的新单词带有中文解释吗?A、喜欢    B、不喜欢    C、无所谓    D、29.你喜欢阅读长篇的文章还是短篇的文章?A、长篇     B、短篇