现代心理科学研究进展.pptx

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1、现代心理科学研究进展中国科学院心理研究所关梅林一个小女孩对“界限”的觉察故事一个小女孩对“方式”的思考一个小女孩对“主动”的觉察故事结论：从你的故事中更好地了解你；从你身上能“看”到你背后的故事；——学习从觉察开始结论兴趣+学习＝自我成长与完善带领他人成长带领组织成长我们一同思考几个问题：1、为什么学习心理学？2、对哪些心理活动感兴趣？3、有什么关于心理活动的疑惑需要在课程中寻求答案？四次课程安排：一、绪论、心理的神经生理基础二、感知觉、意识和注意三、记忆、思维和语言四、个体心理特征（动力、能力、人格）课程学习目标：一、走进心理学的美妙世界理解心

2、理学的基本概念与理论二、打下扎实的心理学基础掌握个体心理活动的基本规律学会科学心理学的思维方式三、成为自己心理的主人和人际交往的高手学会理论联系实际，用心理学知识理解并解决生活中的实际问题。四、运用心理学提高工作效率对社会发挥积极、正向影响力。没学过心理学就不算受过完好教育！－DennisCoon参考书目第一章：心理学的研究对象和方法１、个体心理的基本结构２、如何理解人的心理３、心理学的研究方法４、当代心理学的研究取向第一节　心理学的研究对象Psychology＝psyche(精神)+logos（学问）一、心理学的定义心理学是研究心理现象的科学。

3、它既研究动物心理，也研究人的心理，并以人的心理为主要研究对象。心理学也被定义为研究人类及动物行为的科学。Psychanalysispsychotherapy美—华生美—詹姆斯德—冯特德—韦特海默机能主义构造主义格式塔行为主义奥—弗洛伊德美—罗杰斯美—塞里格曼精神分析积极心理学人本主义精神分析认知心理学美—奈瑟60ms二、心理学的主要研究对象1、个体心理现象２、个体心理现象与行为３、个体意识与无意识４、个体心理与社会心理三、如何正确理解人的心理１、心理是脑的功能长期以来的认识误区科学证据２、客观现实是心理的源泉和内容心理对客观现实具有依存性工厂与原

4、料的关系人是社会关系的总和心理反映具有主观性和能动性：加工器３、心理支配行为，又通过行为表现出来行为是有机体的反应系统；刺激是引起行为的内、外因素刺激通过心理的中介而引发行为；行为复杂性由心理复杂性引起４、人的心理具有意识和无意识的特点人类意识的特征有明确的目的以及实现目的的预先计划具有自我意识无意识现象觉察不到、不能自觉调节和控制有重要作用第二节　心理学的目标及领域一、心理学的研究目标一、描述行为：二、解释行为：三、预测行为：四、控制行为：具体应用：遇困境，旁观者多时得到的帮助多还是少？一、描述行为：人多时得到帮助反而少二、解释行为：责任扩散三

5、、预测行为：自己是否能得到帮助四、控制行为：改变现状，将责任指向个体。如何看待顺其自然？二、心理学的研究领域：普通心理学发展心理学教育心理学生理心理学医学心理学工业心理学社会心理学学习心理学的思维方式批判性思维：科学方法的本质是证伪，即对经验、常识、直觉产生怀疑、挑战和批评（不知道最里面是什么，但一层一层剥掉外套。不瞎猜、不妄言、不放弃的态度。）科学理论必须告诉我们：哪些事情发生的同时，哪些事情不会发生。如果不会发生的事情发生了，就证明理论有问题，需要修正，或找个全新的。一项理论预测了所有可能性的数据，永远不能被修正，我们就失去了进步的可能性。数

6、据性思维：科学心理学的预测和解释都基于数据，不相信个案和例子？更愿意相信大样本数据。（单纯思辩，不足以与其他学科区分。）实证性思维：观察复合作用的哪个因素是决定因素，需要对因素进行分离，其方法是操纵研究变量和控制无关变量。直觉理论有缺陷，所以需要控制。概率性思维：有一定不确定性，受其他事件影响。对整体规律进行描述。我们只能预测总体趋势，但对个体无法预测不同的思维方式、犀利的观点虽对原有的信念知识构成挑战，便这种不安很快被知识重构的提升感和思辨的乐趣所取代。——学习的魅力一、描述研究１、自然观察法定义：在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有系统、

7、有计划的观察的方法。使用条件对所研究的对象无法控制控制条件下可能影响某种行为的出现由于社会道德的要求，不能进行控制如地震后人们的抑郁状况和自杀率艾滋病人的心理状态第三节　心理学的研究方法成功的条件观察的目的和任务观察和记录的手段观察者的毅力和态度应用实例动物生态学研究儿童发展研究主要缺陷难以重复观察，结果难以验证。易受到观察者个人因素的影响２、调查法定义：以提问的方式，要求被调查者就某个或某些问题回答自己的想法种类问卷调查（问卷法）访问调查（访谈法）—有目的的交谈访谈法的特点根据研究目的选取访谈对象访谈按照精心设计计划和提纲进行谈话双方相互影响３

8、、个案法定义：对某个人进行深入而详尽的观察和研究的方法与其他方法配合可以收集到更丰富的个人资料常用于提出理论或假说结果需要通过其他方法验