数学北师大版六年级下册《比例尺》.pptx

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1、北师大版三年级数学下册北师大版六年级数学下册比例尺单位呼玛县三卡乡中心校姓名霍广利谈话导入淘气和笑笑分别根据右面的信息画了图，他们画得合理吗？为什么？自主先学超市在学校正北方向200m，邮局在学校正西方向100m，书店在学校正东方向300m。图上距离︰实际距离＝比例尺图上距离实际距离＝比例尺或讨论探究1厘米表示100米，即10000cm。比例尺1:10000讨论探究（2）统一单位，写出图上距离和实际距离的比，化简成前项是1的比。或者写成分数，化简成分子是1的分数。求比例尺的方法是：（1）先找出图上距离和实际距离。讨论探究在学校

2、的东北方向400m处，有一个社区活动中心。先算一算，再在笑笑的图中标出。400m=40000cm40000÷10000=4（cm）0.04m=4cm400×110000=0.04（m）讨论探究在学校的东北方向400m处，有一个社区活动中心。先算一算，再在笑笑的图中标出。邮局学校书店超市100200400300社区活动中心1厘米表示100米讨论探究讨论探究比例尺1:100000000比例尺050100km图上距离1厘米相当于实际距离100厘米.比例尺1:100是什么意思?当堂检测当堂检测北京到广州的实际距离大约是1920km，在

3、一幅地图上量得这两地间的距离是20cm。这幅地图的比例尺是多少？1920km=192000000cm192000000÷20=9600000cm比例尺1:9600000答：这幅地图的比例尺是1:9600000。当堂检测图上距离是4厘米实际距离是100千米当堂检测这幅地图的比例尺是多少？图上距离︰实际距离＝比例尺图上距离实际距离＝比例尺或特点：（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位。（3）比例尺的前项，一般应化简成“1”，如果写成分数形式，分子也应化简成“1”。（2）求比例尺时，前、后项的长度单位一定要化成同级

4、单位。总结提高谢谢！录制单位：黑龙江省呼玛县教师进修学校录制时间：2017-6-5