招教考试综合试卷.doc

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1、、单项选择题1.校风是学校中物质文化、制度文化和（）的统一体。A.社会文化　　　B.精神文化　　　C.人文文化　　　D.地方文化2.我国心理学上通常将12-15岁年龄时期称为（）A.童年期　　　　B.少年期　　　　C.青年期　　　　D.中学生期3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化　　　　B.专业化　　　　C.单一化　　　　　D.崇高化4.构建学习化社会的理想主要体现的是（）A.前制度化教育　　B.制度化教育　　C.非制度化教育　　D.正规教育5.二十世纪以后教育的特点有：（）①终身化　②全民化　③民主化　④多元化　⑤个别化A.①

2、③⑤B.②③④　　　　C.①②④⑤　　　D.①②③④⑤6.全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（）A.素质教育B.创新教育C.终身教育D.劳动技术教育7.义务教育的典型特点是（）A.强制性B.自愿性C.功利性D.发展性8.教育是一种（）A.自然现象B.生物现象C.社会现象D.心理现象9.通过设置一定情境让学生自然而然地受到教育，这种教育方法属于（）A.说服教育法B.情感陶冶法C.榜样示范法D.实际锻炼法10.在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D

3、.自主性评价11.中小学思想品德教育最基本、最经常的途径是（）A.思想品德课B.社会实践活动C.各科教学活动D.班、团、队活动12.教学中“双基”指的是（）A.基础知识、基本理论B.基础知识、基本技能C.基本知识、基本原理D.基本知识、基本思想13.（）对人的发展起着主导作用。A.心理品质B.社会文化C.教育D.社会环境14.教育学的任务在于（）A.制定教育方针B.解决教育问题C.积累教育经验D.揭示教育规律15.教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）A.封建社会末期B.资本主义社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会中期16.学校行政体系

4、中最基层的行政组织是（）A.共青团组织B.班级C.总务处D.教导处17.教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（）A.教育具有相对独立性B.教育具有与政治经济制度发展的不平衡性C.教育具有历史继承性D.教育是一种转化活动的过程18.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一思想反映了启发式教学的重要性，其提出者是（）A.第斯多惠B.乌申斯基C.苏格拉底D.夸美纽斯19.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）A.练习题的设计富于变化，并有适当的难

5、度B.教师给学生以适当的帮助C.只给学生一些知识记忆性的练习D.课堂练习的布置与教学目的相一致20.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）A.活动课程B.学科课程C.综合课程D.潜在课程21.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了教育的（）A.尊重学生与严格要求学生相结合原则B.因材施教原则C.导向性原则D.疏导原则22.人的身心发展的源泉和动力在于（）A.个体因素B.环境因素C.教育活动D.遗传因素23.马克思主义关于（）是社会主义教育目的的理论基础。A.哲学学说B.人的全面发展学说C.劳动价值学说D

6、.社会再生产理论24.所谓为人师表，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）A.社会舆论决定的B.教师的工作对象决定的C.法律法规决定的D.传统习俗决定的25.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.赫尔巴特B.赞可夫C.培根D.夸美纽斯26.在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（）A.《论语》B.《学记》C.《师说》D.《大学》27.在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是（）A

7、.赫尔巴特B.卢梭C.杜威D.赞科夫28.构成教育活动的两个最基本的要素是（）A.教育者和受教育者B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学内容和手段29.教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识30.对教师来说，直接表现教师教与学相互作用的教学环节是（）A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导31.“触景生情”属于（）A.识记B.保持C.再认D.再现32.下列不属于条件反射的是（）A.谈虎色变B.望梅止渴C.闻风而逃D.嚼食生津33.短时记忆

8、的容量是（）A.3±2个组块B.5±2个组块C.6±2个组块D.7±2个组块34.人格的核心是（）A.气质B.性格C.能力D.智力35.在测验的指标中，测验的（）更