教师资格考试模拟测试题.doc

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1、教师资格考试模拟测试题【小学教育心理学（三）】（满分：100分考试时间：60分钟）题号一二三四总分统分人签字得分一、单选题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1、小学教育心理学的研究对象是（）A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育情境中教与学的基本心理规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D、小学儿童心理发展规律2、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱3、认知-结构学习论在教学中主张（）A、探究法B、班级授课制C、发现

2、法D、讨论法4、学习效率和动机水平之间存在（）A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系5、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视6、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说7、根据反应果冻深度的不同，知识课分为感性知识与（）A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识8、以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复

3、习笔记的是（）A、讲演慢一点B、重复复杂的主题材料C、呈现做笔记的线索D、在黑板上将所有的信息罗列出来9、小学生品德发展的关键年龄是（）A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁10、爱国主义情感和集体主义情感属于（）A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、知觉的道德情感D、道德行为11、首创全身松弛训练法的心理学家是（）A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松12、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为？（）A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查13、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）A、教学程序

4、B、教学过程C、教学事项D、教学方法14、提出掌握学习的心理学家是（）A、华生B、杜威C、加涅D、布鲁姆15、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理16、（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内尝试新型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A、观摩教学B、分析优秀教师的教学活动C、开展微格教学D、反思教学经验17、有意识属于（）策略A、组织B、复述C、精细加工D、计划18、教科书中的练习题多属于（）的问题。A、创造性B、认知性C、有结构D、无结构19、态度的行为成分是指个

5、体准备对某对象做出某种反应的（）A、行为方式B、意向或意图C、行为习惯D、语言或行为20、日常生活经验中感到，形象材料比抽象材料保持得更牢固，这种想象最可能的解释是（）A、双重编码理论B、深度加工说C、图式理论D、知识分类学习论21、下列有关操作技能的特点正确的是（）A、物质性、协调性、缩减性B、适应性、协调性、缩减性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性22、根据皮亚杰额观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到（）阶段的重要标志A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算23、一个孩子帮妈

6、妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯错的要大一些？这是皮亚杰研究道德发展及诶段经常采用的方法，属于（）A、两难故事法B、对偶故事法C、个案分析法D、文献研究法24、跑步比赛时，运动员听到发令枪，马上气跑，这种现象是（）A、同化B、条件反射C、顺应D、无条件反射25、通过谈话要求学生本人作口头回答，并据此收集所需的信息资料的方法是（）A、观察法B、实验法C、调查法D、个案研究法26、布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（）A、新旧知识的联系B、对新知识的理解C、主动形成认知结构或表征D、对新知识的应用27

7、、知识的基本单位是（）A、概念B、表象C、概念和表象D、符号28、瞬时记忆又称作为（）A、知觉记忆B、短时记忆C、感觉记忆D、视觉记忆29、美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为（）A、学习概念B、学会学习C、认知刺激D、元认知策略30、智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出（）A、男性与女性相等B、男性多于女性C、男性少于女性D、与性别无关二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1、教学媒体包括（）A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片2、对技能分类的教典型的观点是将技能分成（）

8、A、言语技能B、操作技能C、记忆技能D、心智技能E、体育技能3、在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）A、结尾部分B、都一样C、开始部分D、中间部分E、不一定4、问题