2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》押题练习试题B卷 含答案.doc

2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》押题练习试题B卷 含答案.doc

ID:51810005

大小:33.00 KB

页数:5页

时间:2020-03-16

2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》押题练习试题B卷 含答案.doc_第1页
2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》押题练习试题B卷 含答案.doc_第2页
2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》押题练习试题B卷 含答案.doc_第3页
2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》押题练习试题B卷 含答案.doc_第4页
2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》押题练习试题B卷 含答案.doc_第5页
资源描述:

《2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》押题练习试题B卷 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》押题练习试题B卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、教师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()。A.传授知识B.发展能力C.培养个性D

2、.形成品德2、小霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断,根据皮亚杰的理论,晓霞的道德发展处于()。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4、在科学分类中,首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是()。A、卢梭B、培根C、康德D、洛克5、为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是()。A.皮亚杰B.维果斯基C.布卢姆D.施太伦6、促进个体发展从潜在的可能状态转向

3、现实状态的决定性因素是()。A.遗传素质B.学校教育C.社会环境D.个体主观能动性7、明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.赞可夫8、蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的()的代表。A.直接功能B.间接功能C.附带功能D.超越性功能9、根据经典条件作用理论,食物引发狗的唾液分泌反应是()。A.中性反射B.条件反射C.无条件反射D.操作反射10、为了更好地因材施教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于()。A、形成性评价B、诊断性评价C、总

4、结性评价D、相对性评价11、以下心理现象中,属于学习的是()。A.虫子飞进眼睛时,不停地眨眼B.鹦鹉学舌C.小明经常上课走神D.喝完咖啡后精神好多了12、罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了()。A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则13、经验主义课程理论流派的主要代表人物是()。A、斯宾塞B、杜威第5页共5页C、赫钦斯D、泰勒14、韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处

5、于()。A、主动对内疚阶段B、同一性对角色混乱阶段C、自我整合阶段D、自主对羞耻和疑虑阶段15、对于教材的认识不正确的是()。A、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B、教材是知识授受活动的主要信息媒介C、教材是课程标准的进一步展开和具体化D、优秀教师进行教学时不需要教材16、在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是()。A.直线式B.螺旋式C.分科式D.综合式17、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是()。A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法18、小

6、明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目—行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?()A.注意广度B.注意分配C.注意稳定D.注意转移19、如果让六个月婴儿学走路,不但徒劳而且无益,同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。说明()。A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定论人发展的最终结果20、小亮在解决物理问题时,能够把各种解决逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于()。A.启发式B.推理式C.算法式D.归纳式21、小明看书时可以“一目十行”,而

7、小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?()A、注意广度B、注意分配C、注意稳定D、注意转移二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、动物界也存在教育。2、注意的分配就是注意的分散。3、联结学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。4、根据皮亚杰论,在良好的外界环境作用下,学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形成运算阶段。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述中学生自我意识发展的一般特征。第5页共5页2、简述教师的教育专业素养。3、影响遗忘的主要因素有哪些?4、皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段?四

8、、材料分析

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。