中学教师资格《教育知识与能力》每日一练试卷D卷 含答案.doc

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1、中学教师资格《教育知识与能力》每日一练试卷D卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、学校全面实现教育目的的基本途径是（）。A.班主任工作B.学科教学C.品德教育D.教学管理2、作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的

2、转变，这说明课堂管理具有（）。A.维持功能B.缓冲功能C.发展功能D.解释功能3、被称为课程论经典的学术著作是（）。A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》第13页共13页4、昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A、《论演说家的教育》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《理想国》5、上学路上，徐燕看到一个同学正艰难的推着一位生轮相的老人上斜坡路，地非常激动。这种道德情感属于（）。A.动作性道德情

3、体猃B.形象性道德情感C.想象性道德情感D.沦落性道德情感6、孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容（）。A具有灵活性B脱离社会生产C具有全面性D结合社会生产7、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。A.知识、技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能8、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董

4、老师的做法体现了哪种课堂管理取向？（）第13页共13页A.建构取向B.行为取向C.认知取向D.人本取向9、孩子哭闹要买玩具，母亲提出限制孩子看电视的禁令，这属于（）。A．正强化B．负强化C．惩罚D．消退10、借助语言进行学习的认知结构形式是（）。A．动作表象B．图像表象C．符号表象D．形象表象11、（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A、直接强化B、外部强化C、自我强化D、替代性强化12、根据斯金纳的观点，人的膝跳反射属于（）。A．应答性行为B．操作性行为

5、C．联结过程D．观察学习第13页共13页13、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。A．场独立型B．沉思型C．场依存型D．冲动型14、按照学习结果，心理学家加涅将学习分为言语信息、态度、智慧技能、动作技能和（）五大类。A．控制力B．组织技能C．适应能力D．认知策略15、我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）。A.陶行知B.潘菽C.房东岳D.廖世承16、（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。A．学习B．认知C．自我提高D．附属17、小丁原来很怕见陌生人

6、，上幼儿园后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了（）的学习。A．智慧技能B．认知策略C．态度第13页共13页D．言语信息18、下列关于气质的描述正确的是（）。A.气质是一种稳定的心理特征B.人的气质是通过后天因素造成的C.气质有好坏之分D.气质能决定一个人未来成就的大小19、中学生晓涛时而温和,时而暴燥;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有（）。A、两极性B、适应性C、复台性D、社会性20、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中应有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于

7、（）。A．机械学习B．意义学习C．接受学习D．发现学习21、形象联想的学习策略属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、教育对人发展的作用总是积极的。第13页共13页2、信息进入工作记忆就会持久保存。3、学习的材料的难度越大，越难以产生迁移。4、有什么样道德认识，就一定有什么样的道德行为。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、教学过程有哪些基本规律可循？第13页共13页2、简述全面发展教育各组成部分之间

8、的关系。3、简述维果斯基的心理发展理论。4、教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、我是初二(3)班的班主任，有一天我收到班上学习较差同学的一封信。信上说.....您知道吗?我一直想拿到一个奖状回家，让爸妈高兴，那样他们就能带上第13页共13页我出去旅游了。”看了信，我内心久久不能平静，我们扪心自问:我深入学生心灵深处了吗?我关心他们的渴望了吗?.....反思中我萌生一个念头，午间，我请来了班上学习后进的学生。我手