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1、新航标教育·清溪分校————————————————————————————————————————————————————新航标个性化一对一辅导教案学生姓名：授课老师：邹奕明日期：2016年7月26日上课时段13:00—15:00辅导科目：化学（九年级上）课次：第3次课时：（）小时上课地点：北京新航标教育清溪分校教学目标了解空气的主要成分和组成。通过实验测量氧气含量。会鉴定纯净物和混合物。了解氧气和氮气、稀有气体的性质和用途。教学内容空气教学重难点重点：了解空气的主要成分和组成。难点：会鉴定纯净物和混合

2、物。教学过程一、作业检查，上次课知识梳理：上次课的作业已经全部检查并讲评，学生掌握知识的速度较快，作业也主动去完成。梳理了化学实验器材的名称，使用及注意事项，梳理了各种药品的名称及取用。有部分知识还特意整理成顺口溜，方便学生记忆。二、知识点、例题：1、空气的组成。2、纯净物和混合物。3、空气是一种宝贵的资源。4、保护空气【例题1】空气成分按体积计算，含量约占21％的气体是（） 　　A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体 　　【解析】空气中氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0、94%，二氧化碳约

3、占0、03%，其他杂质和气体占0、03%。这些指的都是体积分数。 　　【答案】A 　　【例题2】在充满空气的集气瓶中（瓶底铺一层细沙），放入一小块白磷，用灼热的铁丝把白磷点燃并立即把瓶盖塞紧，当白磷燃烧停止，集气瓶的温度恢复到室温时，打开瓶塞，感到比平时费力多了，这是为什么？ 　　【解析】白磷燃烧前，瓶内外的压强相等，打开瓶盖不困难。白磷燃烧消耗了瓶中的氧气，使瓶中产生了负压，即瓶中的压强小于瓶外的压强，所以打开瓶塞时感到比平时费力多了。 　　【答案】燃烧后瓶内压强小于瓶外的压强。 　　8成功源于专业新航

4、标教育·清溪分校————————————————————————————————————————————————————课后评价一、学生对于本次课的评价○特别满意○满意○一般○差二、教师评定1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差教师签名：作业布置负责人意见负责人签字：日期：年月日8成功源于专业新航标教育·清溪分校————————————————————————————————————————————————————新航标个性化一对一辅导教案学生姓名：日期：

5、2016年7月26日课次：3教学内容：【阅读】P26思考完成以下问题：1.在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作，出现了哪些现象？2.拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论？【实验探究】观察老师的演示实验，完成下面表格实验步骤实验现象实验结论检查气密性将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中反应停止，冷却到室温后打开止水夹【交流讨论】请同学们结合课本内容和小组讨论，共同完成下列内容：1.写出该反应的文字表达式:2.总结实验结论:3.总结实验中的注意事项，并讨论若操作不当可能引起怎样的后果？4.在拉瓦

6、锡试验中得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么空气的体积减少小于1/5？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？按体积分数计算，大约是：氮气____，氧气____，稀有气体____，二氧化碳_____，其它气体和杂质_____。空气是由_______、_______、___________、_____________、___________组成的。【阅读】课文P27页内容，思考并讨论以下问题：1.找出混合物和纯净物的概念。2.判断下列物质属于混合物还是纯净物，并说明依据。空气海水氧气石

7、灰水冰水混合物冰1、什么可以造成空气污染？有何危害？如何防治？⑴空气的污染源:①（可吸入颗粒物）②主要有、、、等。（主要来源：化石燃料的燃烧和工厂废气的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然气。）8成功源于专业新航标教育·清溪分校————————————————————————————————————————————————————⑵空气污染的危害①；②等。⑶保护空气的措施①改善燃料结构，尽量充分燃烧液体燃料和气体燃料。②化石燃料进行脱硫脱氮处理，工厂废气要经过处理后再排放。③开发新能源（绿色能源、清洁能源）

8、。④植树造林，提高环境自我净化能力。课堂作业1.空气的成分以和为主，按体积计算，空气中含量最多的气体是，它大约占空气体积的百分比是；含量居第二位的气体是，它大约占空气体积的百分比是。2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）A．二氧化硫B．稀有气体C．二氧化碳D．水蒸气3.测定空气中氧气的含量，用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是()①先用弹簧夹夹紧橡皮管②用燃烧着的火柴检验瓶