人教实验版五年级上册数学第二单元位置单元教材分析.doc

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1、第二单元位置单元教材分析:本单元内容的编排是在学生一年级上册学习了用上、下、前、后、左、右确定位置，三年级下册学习了用东南西北等词语描述物体方向的基础上，进一步学习用数对确定物体的位置。也为后面进一步学习“根据方向和距离两个参数确定物体的位置”打下基础。 单元教学目标分析:1．结合具体情境，让学生能用数对（正整数）表示物体的位置。2. 让学生能在方格纸上用数对表示物体的位置。3．让学生知道数对与方格纸上的点存在对应关系。单元教学重点： 1．结合具体情境，让学生能用数对（正整数）表示物体的位置。2. 让学生能在方格纸上用数对表示物体的位置。单元教学难点：  

2、            让学生知道数对与方格纸上的点存在对应关系。单元课时划分：用数对确定位置………………………………………………………… 2课时单元测评分析测试内容测试时间参考人数参考率平均分A等人数/A等率B等人数/B等率C等人数/C等率D等人数/D等率合格率试卷分析：改进措施：