消除心理烦恼快乐成长.doc

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1、东七初中七年级政治学科导学案设计课题：消除心理烦恼快乐成长设计人：第周第课时总计节课型：新授授课人：备课组长签字：杨璇下组领导签字：明确目标学习目标：1、克服青春期的心理烦恼，控制好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。2、发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力。3、正确认识青春期的心理矛盾，并学会克服由此带来的烦恼。导与评重难点：如何正确对待青春期的烦恼实施目标【自主学习】阅读课本第9-13页，并用铅笔在课本上标注下列问题。1、“成长的烦恼”具体表现在哪些方面？我们应该怎样青春期这些烦恼呢？2、我们应如何消除青春期的烦恼？（预习时，有哪些不懂的问

2、题，可以先在小组内进行初步交流探讨，并请将你还存在疑问记录下来，以便我们共同探讨。）【交流合作】探究一：正确认识青春期烦恼(见教材P9页情景材料)说一说：自己有过类似的烦恼吗？议一议：怎样认识青春期出现的这些烦恼？探究二：弹奏好自己的青春协奏曲活动一：同学们阅读11页材料并读图讨论：“我”是怎样消除烦恼，快乐成长的？这些方面对我们有何启示？活动二：阅读12页“读一读”想一想：“战火”为什么这样慢慢地熄灭了？活动三：阅读12页情景材料，说一说：参加以上活动对解决心理矛盾，消除青春期烦恼有何作用？议一议：还有哪些好的方式？落实目标【课内检测】1、青少年成长中的烦恼的有（ 

3、   ）①渴望独立而又能力有限②心理闭锁而又企盼理解③性发育迅速成熟而性心理又相对幼稚④时不时地会感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安A、①②③ B、①②④ C、②③④  D、①②③④2、期会出现许多烦恼，也会出现一些心理冲动（如情绪上的冲动、性冲动等）。下列属于克服心理冲动的有效办法是（    ）①提高自己的控制力②自我暗示③换位思考④幽默化解A、①②③ B、①②④ C、②③④  D、①②③④3、某和李某在小学时曾是很要好的朋友，升入初中后没分在一个班，但都是班里的篮球健将。最近学校组织篮球赛，俩人在球场上发生了争执，最后被同学们劝开。事情本应该到此为止了，但他们的火气还

4、没消，王某说有事咱们门外见，李某当然也不示弱。出了大门，俩人扭打起来。李某个子小被打倒在地，情急之下，他随手拿起一块砖头向王某迎面打去。王某鼻梁被打断，一只眼睛被打伤。李某因伤害罪被法院判处有期徒刑两年。(1)王某、李某的行为是由于什么原因造成的？（2）他们的行为和后果给你什么警示？【课外检测】板书设计导学反思(1)由于心理冲动造成的。（2）进入青春期的中学生，常常会出现一些心理冲动，这些心理冲动若解决不好，甚至会做出一些令人后悔的傻事，使自己的身心受到不利影响，也会对别人造成伤害。因此，我们应控制好自己的情绪，想一想道德和法律的要求。