劳山道士简案表.doc

《劳山道士简案表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《解疑导学简案》表执教教师：学科语文课题29．劳山道士班级日期知识点（知识与教学技能目标）1、积累重点词语：授、然、阅、效2、“只有付出，才有收获”的道理疑惑点教师导学示疑蒲松龄（1640--1715），清代文学家。字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川人。年轻时即以文章好出名，但科举屡试不第，71岁才成贡生。一生基本上都在家乡当塾师，家境贫困。倾数十年时间写成谈狐论鬼的短篇小说集〈〈聊斋志异〉〉。思考：1、这个故事曲折生动，引人入胜，试说说情节的曲折离奇主要表现在哪方面？2、这个故事告诉人们一个什么道理？学生提疑测试点一、给重点字注音：行（）  笈（）  观（）

2、  稽（）  重（）樵（）  赉（）  给（）   盎（） 挹（）箸（）   饯（）杳（） 谙（）踣（）汝（） 诩（）  逡巡（）（）  霓裳（）（）二、解释重点的词语：⑴叩而语（叩：）          ⑵阴有归志（阴：）⑶乃尔寂饮（乃：）（尔：） ⑷其声清越（清越：）⑸烈如萧管（烈：）          ⑹其饯我于月宫可乎（其：）⑺今阅两三月（阅：）    ⑻示谙此苦（谙：）⑼我固谓不能作苦（固：）   ⑽归家洁特（特：）⑾俄顷，月明辉（顷：）    ⑿乃于案上取壶酒（于：）⒀且嘱尽醉（且：）       ⒁壶酒何能遍给（何：）⒂已而歌曰（已：）     ⒃何术之求

3、（何：）⒄须眉毕见（见：）    ⒅门人然独来（然：）⒆请师之（师：）三、翻译1．月光辉室，光鉴毫芒。2．已而歌曰：“仙仙乎，而还乎！而幽我于广寒宫乎？”四．本文讲了一个什么故事？你能不能用几句话来概括？一、给重点字注音：行（hang）  笈（ji）  观（guan）  稽（qi）  重（chong）樵（qiao）  赉（lai）  给（ji）    盎（ang） 挹（yi）箸（zhu）   霓裳（nichang） 饯（jian）杳（yao） 谙（an）汝（ru）   诩（xu）  逡巡（qunxun）  踣（bo）二、解释重点的词语：⑴叩而语（叩：恭敬的问）     

4、         ⑵阴有归志（阴：私下里，暗地里）⑶乃尔寂饮（乃：却）（尔：如此）       ⑷其声清越（清越：清澈高扬）⑸烈如萧管（烈：响亮）                ⑹其饯我于月宫可乎（其：表希望）⑺今阅两三月（阅：经历，经过）        ⑻示谙此苦（谙：熟悉）⑼我固谓不能作苦（固：本来）          ⑽归家洁特（特：遵守戒律）⑾俄顷，月明辉（顷：很快）            ⑿乃于案上取壶酒（于：从）⒀且嘱尽醉（且：并且）                ⒁壶酒何能遍给（何：怎么）⒂已而歌曰（已：过了一会儿）          ⒃何术之求（何：什么

5、）⒄须眉毕见（见：通“现”，显现）       ⒅门人然独来（然：通“燃”，点燃）⒆请师之（师：拜……为师）教师示疑：1、这个故事曲折生动，引人入胜，试说说情节的曲折离奇主要表现在哪些方面？（从文中找出能展现情节曲折离奇的句段，并简述理由。）【点拨】主要表现在两方面：①情节的曲折离奇首先表现——奇思妙想的法术。在“剪纸化月”、“酒饮不尽“、“箸化嫦娥”、“移席月中”“穿墙之术”的奇思妙想上，这些超现实情节的大量运用，不仅使情节更趋复杂，而且给全文蒙上了一层神秘浪漫的色彩。②情节的曲折离奇还表现在——跌宕起伏的写法。不仅王生学道的整个过程几经曲折，跌宕起伏，而且局部的单个

6、情节发展也不是一帆风顺，而是一波三折，既出人意料，又在情理之中，使情节变得扑朔迷离。2、这个故事告诉人们一个什么道理？一个人只有不畏艰辛，才能取得某种成就；梦想不劳而获，一味投机取巧，最终只能是竹篮打水，到处碰壁。四．本文讲了一个什么故事？你能不能用几句话来概括？这篇文章讲述了一个叫王生的人到劳山拜师学道，由于不愿吃苦，最终学无所成，到处碰壁的故事。