如何让学生热爱文字.doc

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1、如何让学生热爱文字每当看到同学写的作业，又躺着的、有斜立的等千姿百态，看了真让人揪心。当你苦口婆心的教育他们要把字写好，写规范时，他们竟然却说老师现在用电脑打印出的字这么漂亮，我们还写这字做什么呢？针对这一现象，我在班上举行了一场辩论会：汉字是否成为二十一世纪的瓶颈一上课，发现同学个个都底气十足，认为自己的观点一定是真理，个个都想表达，看来同学们的准备很充分。于是很自然地形成了两方。甲方;我认为汉字写起来很费劲，不像英语哪那么简单，英语不管怎么变，都是那26个字母，而我们的汉字什么形声字，独体字，会意字等太复杂了，我认为汉字不要再让我们写下去，真折腾人。乙

2、方：谁说汉字费劲了，你可知道汉字是我国五千年灿烂文化的精华，我们应该继承并不断发扬，怎能丢呢？你看英语那几个字母组合在一起，枯燥无味。而我们的汉子却乐趣无穷，不信你给我打一个字谜：“头重脚轻”是什么字呢？你可不知道了，它是炭字，多有趣。甲方：可是，在和别国的人交流时，我们说汉语，写汉语别人无法明白我们要表达什么，更何况，我们中国现在要和国际接轨，应该是把外语学好，写好才对。乙方;当然，很多的外来词的引入丰富了汉语，如果你不写好字，光靠电脑打印，你去外边办事，随时携带电脑吗，还有，当停电时，你怎么办呢，所以还是把汉字写好吧！……一轮又一轮的辩论，是整个课堂十

3、分活跃，让学生不仅激发了写字的热忱，还培养了她们的爱国情怀，真可谓是一举双得呀，也自那堂课后，那些写字潦草的同学，经还买了生字字帖一笔一划的临摹，通过一段时间的训练，学生们写的字变得不仅漂亮还非常整洁，改起来就轻松许多了，真可谓“磨刀不误砍柴工”，我也终于收到了理想的预期效果，许多家长还打电话来道谢了呢？你说这不是当老师的幸福吗？