2012年江岸区中考理综（一）.doc

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1、2012年江岸区中考理综（化学）模拟训练题(四)一选择题1.生活中的常见现象，属于化学变化的是（）A、酒精挥发B、石灰浆变硬C、冰受热熔化D、用木炭消除冰箱中的异味2.毒胶囊是因为使用含铬的鞣制剂制作从而导致铬残留。铬是一种毒性很大的重金属，容易进入人体细胞，对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤。国家规定药品胶囊中铬的含量不能够超过2㎎/㎏,这里的铬指的A．金属单质B.原子C.元素D.离子3.以下各装置能完成相应实验的是（）（碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠的混合物）①②③④A．装置③：制取氧气、二氧化碳等气体B．装置④：干燥，收集HCl气体C．装置①：用氯

2、酸钾制氧气D．装置②：由a进气收集O2或CO2气体4.航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是C2O3实验证明其化学性质与CO相似。下列关于C2O3的说法不正确的是A．C2O3中碳的化合价为+3B．C2O3，能使紫色石蕊溶液变红C．在一定条件下C2O3能还原氧化铁D．C2O3充分燃烧的产物是CO25.Mg(OH)2在温度达到380℃时，能够分解生成耐高温的MgO固体和水蒸气，同时能吸收热量，将它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。根据灭火原理，你认为Mg(OH)2能做阻然剂的原因是（）A、Mg(OH)2是一种碱B、受热分解的

3、产物能使可燃物与O2隔绝并能降温C、Mg(OH)2不溶于水D、可以降低易燃性建筑材料的着火点6.氢氧化钴[Co(OH)2]能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂。制备方法为：①Co+2HCl==CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH==Co(OH)2↓+2NaCl下列判断错误的是（）A．①为置换反应B．氢氧化钴可以干燥氯化氢气体C．②为复分解反应D．钴的金属活动性比铜的强7.下列装置能达到对应实验目的的是()8.以锌、稀硫酸和氧化铜为原料制取单质铜。某同学设计了两种实验方案：该同学经过仔细分析后选择方案(2)。下列不是他选择理由的一项是A.装置和操作

4、简单B.实验过程安全C.节省原料D.实验对空气无污染二填空题29.(4分)小华按右图配方自做一瓶清凉甘甜的汽水。根据图中信息回答：（1）溶液中的溶剂是（填化学式，下同）。（2）打开汽水瓶盖产生气体的主要成分是。该气体由柠檬酸与反应生成。（3）白糖的主要成分是C12H22O11，C12H22O11属于（填“有机物”或“无机物”）。30.①图中是某元素在元素周期表中的部分信息，图乙是该元素的一种粒子结构示意图（1）该元素的原子的核电荷数为，（2）图乙所示粒子的符号为。②下列微粒示意图所表示的元素的化学性质相似的是（填字母，下同），③下图为某化学反应的微观示意图，

5、其中不同的圆球代表不同的原子。关于该反应，下列说法正确的是。A、反应前后分子的种类发生了改变B、参加反应的两种分子个数比为3:2C、反应后分子个数变少了D、该反应为置换反应31..请根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：⑴P点的含义是。⑵将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶液中溶质质量分数最小的是（填写物质序号）。⑶现有a、b、c三种物质的浓溶液，适用于海水晒盐原理进行结晶的是（填写物质序号）。⑷t2℃时，30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成80g溶液，请解释导致异常现象的原因。32.（8分）氢氧化钠固体及溶液在

6、空气中很容易发生变质生成碳酸钠。（1）甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，对其变质情况进行了如下探究。【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质。【实验与结论】实验步骤实验现象实验结论A、取少量该溶液于一支试管中，加入有白色沉淀生成该氢氧化钠溶液已变质B、将步骤A所得的液体静置，取上层清液于另一支试管中，滴加该氢氧化钠溶液已部分变质（2）乙同学在实验室里发现少量部分变质的氢氧化钠固体，尝试通过实验测定其中碳酸钠的质量分数。【设计和进行实验】乙同学设计了下图所示的实验装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物）。取10、

7、0g待测样品，进行实验。实验步骤如下：a．连接好装置，并检查气密性；b．打开弹簧夹，缓缓通入一段时间空气；c．称量装置D的质量为83.4g；d．关闭弹簧夹，慢慢滴加稀H2SO4溶液，至不再产生气泡为止；e．f．再次称量装置D的质量为84.5g。【交流讨论】①步骤e的操作是②B中反应的化学方程式（写一个）。③若没有装置E，则会导致测定结果（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）④若装置、步骤、试剂选择均正确，则该部分变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数为。33.（6分）某同学做酸碱如下实验：Ⅰ.取一定量的盐酸于试管中，向其中加入一定量的氢氧化钙溶液；Ⅱ.取一定量

8、部分变质的氢氧化钠溶液于试管中，然后滴加酚酞。该同学