中班语言春天的电话.doc

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1、我的精彩教案中班语言：春天的电话方柳活动目标：1.通过欣赏诗歌，学习叠词“轰隆隆”“滴滴答”“呼啦啦”。2.通过欣赏诗歌，感知春天动植物的变化，感知春天到来的喜悦。活动准备：1.图片6张：春雷、春雨、春风、小蛇、绿草、红花。2.词卡“轰隆隆”“滴滴答”“呼啦啦”。3.幼儿用书、教学挂图、磁带、练习册。活动过程：1.运用生活经验回忆春天的季节特征。（1）以春雷引出活动内容，激发幼儿学习兴趣。教师：听，是什么声音？春雷响了，天气会有什么变化？（2）讨论春天的季节特征。教师：你们知道春天的大自然是什么样的吗？2.欣赏诗歌，并学习重叠词“轰

2、隆隆”“滴滴答”“呼啦啦”。（1）教师朗诵诗歌一遍，幼儿倾听。教师：春天来了，都有哪些变化呢？我们听听诗歌里是怎么说的？（2）教师一手拿图片，一手拿词卡，引导幼儿认识各种事物发出的声音。教师：刚才诗歌里听到谁在打电话了？发出什么样的声音？带来了什么样的变化？（3）教师配乐朗诵诗歌一遍，幼儿进一步理解诗歌内容。（4）教师配乐朗诵诗歌一遍，幼儿边看图边欣赏。3.理解诗歌的创作手法，感受诗歌的情趣。（1）师生共同讨论，理解诗歌的创作手法。春雷、春雨、春风他们真的能打电话吗？为什么诗歌里说他们会打电话？（2）幼儿大胆想象，感受诗歌情趣。教师

3、:他们的电话打给谁了？会在电话里说什么？4.幼儿朗诵诗歌。（1）幼儿阅读幼儿用书，自己轻松朗诵诗歌。（2）幼儿如有感情的集体配乐朗诵诗歌一遍。教师：春雷、春雨、春风打电话的声音一样吗？美丽的春天来了，大家的心情怎样？5.拓展想象。（1）教师启发幼儿大胆想象。教师：你还知道春天里还有那些变化吗？能打电话告诉我和朋友吗？（2）教师和幼儿互打电话，说说春天大自然的变化。