游戏观察记录.docx

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1、个别化学习观察记录(第四周)2013年9月29日，10:00:13

2、浦小妞观察内容：大四班京剧脸谱观察者：大五班浦志英观察时间：2013年9月25日第四周星期三案例描述：个别化学习开始了，有一个男孩子和一个女孩子走进了“京剧脸谱”，他们分别选了自己喜欢的脸谱图案，然后两人分别选了一罐自己喜欢的颜料。女孩子打开颜料后，用笔蘸了蘸了颜料并将罐头里的颜料放在调色盘里，然后开始画京剧脸谱。而旁边的男孩了选好绿色的颜料后就肓接将毛笔蘸在颜料罐里作画，他把笔横着在脸谱上涂色，但显然比较吃力……而女孩子则轻松地涂着自己的脸営，但是一不小心手上弄到了一

3、点颜料，她连忙用旁边的抹布擦了擦继续作画思考与分析：我班的京剧脸谱区域是提供了蜡笔、炫彩棒等材料供幼儿作画，而大四班是提供颜料供幼儿装饰打扮，这不仅激发了幼儿打扮京剧脸谱的热情，更让幼儿体验到了不同材料进行绘画的乐趣。另外，老师在区域中提供了抹布、调色盘、还有一些握毛笔的步骤喑示图，显然老师是很注意培养幼儿的握笔姿势以及个别化学习的卫生习惯的。而两名在区域活动中进行绘画的孩子中显然女孩子比较有用毛笔绘画的经验，她知道从颜料罐里将颜料放在调色盘里，而不是直接在颜料罐里作画，这样会弄脏颜料。另外，男孩子的握毛笔姿势还是和拿铅笔的姿势是一样的

4、，所以他作画起来比较困难……对策与措施：1、利用集体分享交流环节，让幼儿来说一说怎样拿毛笔，并让幼儿现场演示和示范，增加幼儿的印象。另外，幼儿在操作时，教师需从旁观察幼儿握笔姿势是否正确，并及时纠正。2、教师出示调色盘引起话题，问问幼儿：“这是什么？”“它有什么作用？”让幼儿知道作画的时候先要将颜料放在调色盘里，这样颜料才不会弄脏。培养幼儿良好的作画习惯。注释(2)家长工作一一用专业感染家长之培训体会2013年6月19H,20:16:41

5、浦小妞这是我第一次听崔岚老师的讲座，她那诙谐的语言、精辟的观点深深吸引了我们。两个多小时的讲座让我

6、们这些年轻教师胜读十年书。她的第一个问题「'你们觉得家长是什么？”有些难倒我们。对于我们来说，每天要面对的是形形色色的家长，他们的性格、经历、处事方法等都大不相同，如何能和这些家长顺利地进行家园配合是我们这些年轻教师所要学习的。崔老师说现在的家长不如以前的家长那样淳朴、“好搞定”是因为社会的变化引起的。我非常同意她的观点，社会在进步，家长同样也在进步。现在的家长大多是八零后或者八五后，他们拥有高学历、高智商，甚至年龄也与我们相仿，因此他们崇尚自我，总是认为自己的观点是对的。这就需要我们用我们的专业知识去感染家长，那么如何感染呢？其实，从

7、崔老师的讲座中，我觉得感染家长的法宝之一还是用心对待孩子、真诚对待家长。在崔老师所举的例子中有提到过一个白血病女孩，崔老师对于这位白血病女孩充满着怜惜和照顾。在这位小女孩成长的过程中，我相信崔老师一定付出了自己最大的真心去关爱、保护她。正因为这份关爱和疼惜，因此崔老师和这位小女孩紧紧联系在一起。他们的缘分早已远远超越了老师和学生的关系，而是一种类似母女的关爱，崔老师对于孩子的这份爱心我想是自然而然的，我们的家长自然也能深深体会到，因此孩子的母亲非常感谢崔老师、甚至整个幼儿园。这种老师和家长的关系是我们所向往的，虽然像崔老师这样的案例在生

8、活中毕竞不多，但是我们可以深深体会到只要我们在工作中真心疼爱我们的孩子、真诚地与我们的家长交流，我想我们的孩子和家长都能深切地体会到，并且自然而然地会有一种相互理解、相互商量、相互信任的家园关系。另外，在崔老师的讲座中有一点令我敲响了警钟。崔老师提到：“现在的家长儿乎拥有与我们相等的教育资讯。”的确，现在的家长有很多都是高学历、高智商，他们的所见所想可能远远比我们教师所开阔。同样，在当今如此发达的社会上，他们也会从育儿书籍、育儿网站、各种渠道获取最新的育儿方法甚至是教育理念等。那么，如何能使这些高智商、高学历的家长信任我们年轻教师并且配

9、合我们的工作，我想是需要我们年轻教师所思考的。反观自己现在的工作状态，我觉得在这些家长面前我们是有些竖不起腰杆子的。我深深觉得自己需要充电、需要不断地开阔自己的视野。比如，利用自己的业余时间，我们年轻教师可以阅读一些和教育有关的书籍，丰富自己的专业知识。同样，我们需要定期关注各大教育网站，关注最新的教育理念及发展方向。只有自己有底气了，才能不卑不亢地和家长交流、沟通。最后，崔老师提到如何开家长会。我们以往的模式基本就是老师讲、家长听,整体氛围确实比较枯燥。这种模式其实家长觉得是“被开会”，而老师也不能如实地获取到家长的意见，不利于两方的

10、沟通和交流。崔老师提到的家长会的新思路我觉得倒是挺新鲜，可以在以后的家长会上试一试。比如让家长们在家长会上讨论孩子们在区角里发生的情况，让家长们发表不同的意见并试着解决。这种方法不仅让家长了解了孩子每天在幼