备战2016中考化学专项训练：沪教版九年级化学下册6.2+溶液组成的表示+（word版，含解析）.doc

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1、6.2溶液组成的表示一．选择题（共7小题）1．（2015•苏州）实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液．下列说法中错误的是（　　）　A.实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移　B.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率　C.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签　D.量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水　2．（2015•揭阳）要配制100g5%的NaCl溶液，除了需要托盘天平和量筒外，还需要用到的一组仪器是（　　）　A.烧杯、试管、玻璃棒B.烧杯、胶头滴管、玻璃棒　C.烧杯、胶头滴管、漏斗D.烧杯、酒精灯、玻璃棒　3

2、．（2015•桂林）要配制100g5%的蔗糖溶液，以下操作会导致所配溶液的浓度偏低的是（　　）　A.称取5g含杂质的蔗糖　B.用量筒量取90mL水　C.搅拌后玻璃棒上有液体残留　D.量筒中的水未完全倒入烧杯中　4．（2015•佛山）下列有关溶液的说法正确的是（　　）　A.配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度仍为6%　B.长期放置后不会分层的液体一定是溶液　C.KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大　D.降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出　5．（2015•威海）一定温度下，一定质量的氢氧化钠固体溶于水制成溶液．下列有关的量不随水的质量改变而改

3、变的是（　　）　A.溶液质量分数B.溶液的pH　C.氢氧化钠的溶解度D.最多能吸收二氧化碳的质量　6．（2014•邵阳）实验室配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液的操作步骤有：计算、称量、量取、溶解．该实验过程中不需要用到的仪器是（　　）7．7．（2014•桂林）配制100g6%的NaCl溶液，不需要的仪器是（　　）二．填空题（共1小题）8．（2015•永州）小盘同学配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g，以备实验．（1）通过计算，需称取氯化钠的质量为　　　　　　g．[来源:学优高考网]（2）配制该溶液所需要的玻璃仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管和　　　　　　（写仪器名称）．（3

4、）量取水的体积时，小盘同学仰视读数，则配制的氯化钠溶液的质量分数将　　　　　　（填“偏小”、“不变”或“偏大”）．　　三．解答题（共9小题）9．（2015•呼和浩特）（1）已知：水的密度为1.0g/mL．实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2.5g，需要量取水　　　　　　．（2）配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为　　　　　　（填字母序号）．（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是　　　　　　（填序号）．①氯化钠固体不纯②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出．　10．（2015•滨州）如图是配

5、制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序　　　　　　；（2）图②中用来取用NaCl的仪器是　　　　　　；（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为　　　　　　g；（4）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数　　　　　　（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．　11．（2015•绥化）实验室用已配置好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液．（1）配制步骤为：计算、　

6、　　　　　、混匀．（2）需要6%的氯化钠溶液　　　　　　mL．（结果取整数）（3）某同学在量取6%的氯化钠溶液体积时俯视读数，则实际配制溶液的溶质质量分数将　　　　　　．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）　12．（2015•北京）3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤．现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：（1）称量硼酸固体的质量：在图1中分别标出所选砝码的质量和游码的示数．（2）量取水的体积：用量筒取　　　　　　mL水（ρ水≈1g/cm3）．（3）溶解：用到的玻璃仪器是　　　　　　．（4）装瓶、贴标签：在图2的标签中填上相应的内容．　13．（2015•自贡）请你

7、参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验，并进行实验过程的探究：（1）计算：配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为　　　　　　g，所需蒸馏水的体积为　　　　　　mL（水的密度约为1g/mL）．（2）称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，应　　　　　　（填标号）．A．先在托盘上放置所需的砝码，再添加硝酸钾直至天平平衡．B．先添加所需的硝酸钾，再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡．【探究一】：在称量过程中，某同学的称量操作如图所示，你认为该