教案春晓教案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《古诗两首》教学设计教学目标　　　1、认识“古、诗、首、眠”等13个生字，会写“古、声、多、”等6个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。　　3、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。教学重点与难点　　重点：识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。　　难点：理解意境教学准备课件教学过程第一课时一、激趣导入欣赏春景图（激活学生对春天的感受，为进一步理解春天作铺垫。）今天，我们一起来学习两首描写春天的古诗。板书课题，齐读。学习“古、诗、首”三个字。　二、学习《春晓》。　　（一）读诗，识字1、出示整首诗,教师范读，简介作者。　　

2、2、学生借助拼音自由读诗。　　3、出示课件，交流认读生字词。　　4、朗读古诗。　　（二）理解感悟。　　1、由理解“春晓”引入，这首诗描写的是春天早晨的景色。　　2、交流讨论学习。　（1）这首诗写了春天的哪些景物？（鸟、风雨、花）　你从哪儿知道的？（读出诗句）　（2）播放课件，逐句理解感悟。春眠不觉晓，眠：睡觉晓：天亮不觉晓：不知不觉地天亮了春天睡觉真舒服啊，不知不觉天已经亮了。处处闻啼鸟。处处：到处闻：听到啼：叫醒来的时候听到外面到处是鸟儿在叫。夜来风雨声，花落知多少。想起夜里听到刮风下雨的声音，不知道花儿被吹打得落下了多少。（3）指导朗读。　　　（三）吟诵。　有感情地朗读全诗，背诵。　　三

3、、再现生字，指导写字“古、声、多、处”。　　四、布置作业板书设计　　　　　　　　　　　4、古诗两首　　　　　　　　　　　　　春晓　　　　　　　　　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。　　　　　　　　　　　夜来风雨声，花落知多少。按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放