公路工程试验检测现状研究和对策探析

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1、公路工程试验检测现状研究和对策探析　　摘要：公路工程试验检测是检验公路质量的有效手段，本文通过对当前公路工程试验检测存在的问题进行分析，并提出了优化措施，以供参考。关键词：公路工程；试验检测；重要性；问题；优化措施中图分类号：F540.3文献标识码：A文章编号：一、前言公路工程质量的好坏关系到公路安全稳定运行，如何提高公路质量，试验检测是一种重要的手段。它是通过利用各种物质材料，运用先进设备，采用先进技术通过试验对整个工程进行质量检测，禁止施工过程中偷工减料、盲目施工情况的发生，对公路的质量具有积极的促进作用二、公路工程试验检测的重要

2、性7对公路工程进行的试验检测工作可以有效的保证公路工程的质量，对于整个工程的质量进行全面的控制检测，是一项非常重要的工作。只有通过科学的检测方法和试验手段才能够为工程的质量提供强有力的理论依据，使工程能够顺利的进行。在公路施工的过程中，通过试验检测方法，可以对工程中所用的材料，各项成品的性能等进行科学的检测，然后得出准确的数据，这样在施工的时候可以有一个可以参考的依据，知道哪些地方合格，哪些不合格，可以得到更高的施工质量。如果在施工时，没有这些试验检测手段，那么就无法科学准确的对工程的质量做出判断。1、科学评估施工质量对于公路工程而言

3、，无论是一个很小的工程项目，还是整个建设工程总体，其质量的高低对于施工都是需要积极重视的问题。在这一环节中，其主要涉及到的内容包括：施工质量控制、竣工评定验收、质量等级划分等。而试验检测在这些质量评估过程中发挥了重要的作用，通过检测得到的数据成为了判定工程质量好坏的重要指标。检测能够加快工程进度，减少资金投入，避免资源过度消耗，促进施工技术的创新调整，从多个方面带动整个行业的进步，做好试验检测工作很有必要。2、合理选用工程材料7试验检测的意义是多方面的，在工程材料以及质量好坏鉴定中的作用极为显著，主要包括：(1)技术革新。在完成试验检

4、测之后，能够对施工技术进行深入研究，发现当前工程技术、材料选择存在的不足之处，从而有利于推广新技术、新工艺和材料，为今后的工程施工创造有利的条件。(2)降低成本。材料是整个工程资金消耗最多的，正确选择施工原材料可以改变工程总造价，从各个环节降低成本，节约资金投入，在满足施工需要的前提下保证成本的最小投资。(3)发现不足。在试验检测中能够对工程质量存在的不足之处尽早发现，以促使相关部门尽早采取措施处理，避免事故带来更大的损失。三、当前公路工程试验检测现状试验检测工作是公路工程施工中的一个重要组成部分，在一定程度上对公路工程的施工起到了的

5、保证作用，但是从目前的现状来看，确实还存在着一定的问题，直接影响到公路的质量。1、施工单位方面的重视程度不够，只是简单的为了应付工作，随意抽取的样本没有代表性，不能真实反应施工过程中的情况，导致根本没有切实的按照测验规定去认真检查施工质量问题。这种对于公路工程试验检测工作中出现的“走过场”的现象，使得试验检测工作只是一种形式而已，根本无法为施工质量提供必要的保证。2、工程监理方面的工作态度不够严谨，缺少工程监理应具备的基本职业道德。监理工程师在质量试验检测中应发挥其监管的作用，但在现实生活中，监理工程师以为各种原因促成的检测不公正，造

6、成施工质量存在的极大隐患。在抽取样本的过程中，没有对样本抽查工作进行严格的监督，致使抽取的样本与施工过程中实际使用的产品存在很大的差异，使得试验检测工作变得毫无意义。73、部分施工单位目光短浅，只顾个人的眼前利益，而不顾国家人民的长远利益，勾结部分缺少职业道德的工程监理，进行偷工减料，致使公路工程存在严重的安全隐患，试验检测变得更加形式化，发挥不了它应有的作用。4、在公路工程施工过程中，有时会出现送检样本不及时的现象，施工单位迫于工期限制，在试验检测报告没有完成的情况下，就开始了下一步的施工，也会导致试验检测工作失去了应有的意义。这是

7、施工单位的不重视所造成的，为了谋求自我利益，想尽快完成工程而促成的。5、在试验检测过程中，试验检测设备的相对落后，试验方法的不科学，也会导致试验检测结果的不准确，致使整个工程建设中出现了不必要的安全隐患。四、加强公路工程试验检测的方法途径根据上面所陈述的加强工程试验检测对工程质量管理有着举足轻重的作用，那么，如何加强工程试验检测，是工程企业始终探讨的问题，下面根据经验将对此提出几点建议以供参考。提高内部人员的综合素质。检测工作是一项专业性很强的工作，人员的综合素质的提高是顺应现实的需要。工程相关人员要始终树立学习的观念，每个人能否提升

8、自己，关键是看有没有主观学习的能力和意识，7如果有意识地选择相关知识进行不断的学习和研讨，不断地在实践中积累经验，汲取教训，个人的综合素质一定会有所提高，工程试验也势必有秩序、科学地进行。这是实际工作的需要，也是相关工作