（人教版）八年级物理上册教案：5.5显微镜和望远镜　1.doc

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1、显微镜和望远镜教学目标：1．知识与技能⑴了解显微镜和望远镜的基本结构。[来源:学优高考网gkstk]2．过程与方法⑴学习从物理现象中归纳科学规律的方法。⑵尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析和概括能力。3．情感态度与价值观⑴通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验。⑵初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。重点：显微镜、望远镜的原理。难点：看清物体与视角的关系。学生通过凸透镜组合得出显微镜、望远镜的原理。教具：多媒体课件（教师）；放大镜（学生）主要教学过程：一．引入新课：Ø创设

2、情景：（幻灯片“显微镜和望远镜[小中大字体]”）对比前排和后排学生可视情况，引导学生认识：要看清物体可把物体移近或放大。二.教学过程设计:1.视角Ø（幻灯片“视角、图片”）视角是从眼睛的光心向物体的两端所引的两条直线的夹角。告诉学生：把物体移近或放大的目的是为了增大视角。Ø板书：1.视角越大，对物体的观察越清楚。　　视角的大小不仅与物体的大小有关，还与物体到眼睛的距离有关。[来源:学优高考网]问：根据上面的学习，我们知道要看清物体可以把物体放大，那么用什么工具可以把物体放大？(凸透镜)Ø复习：凸透镜的成像规

3、律。(图示法)[来源:学优高考网gkstk]U>2f成倒立、缩小、实像照相机f

4、、指导。（指导学生：用短焦距的作物镜，用长焦距的作目镜；物镜成的像要与物来比较；目镜成的像要与物镜成的像来比较，物镜成的像就是目镜的物。）Ø通过探究，你得到了什么结论？Ø学生讨论、交流，得出结论。²板书：物镜的作用使被观察物体成一个倒立的放大的实像。像投影仪的镜头。目镜的作用把物镜成的实像，再一次放大成正立、放大的虚像。像放大镜的镜头。增大视角的方法把物体的像放大[来源:gkstk.Com]3．望远镜Ø讲述：用显微镜把物体放大可以观察近处的微小物体，那么如何看清远处的物体呢？（用望远镜）Ø展示“幻灯片‘望远

5、镜的结构’”：望远镜也是由两组凸透镜组成的。（分目镜和物镜）Ø探究：用两个凸透镜观察远处的物体。①先用一个凸透镜观察的窗外远处的物体。注意成像情况。②再用另一个凸透镜观察上面得到的物体的像。注意成像情况。Ø教师巡回指导：与显微镜相反，长焦距的放在前面作物镜，然后再用短焦距的作目镜进行观察。Ø你能说出望远镜的原理吗？Ø小组讨论、交流得出结论。²板书：物镜的作用使远处的物体在焦点附近成倒立的缩小的实像。像照相机的镜头。目镜的作用把物镜成的实像，放大成虚像。像放大镜的镜头。增大视角的方法把物体的像移近。把物体的像

6、放大。4．课堂练习　1.显微镜镜筒两端各有一组＿＿＿，靠近眼睛的叫＿＿，靠近被观察物体的是＿＿。2.用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的＿＿像（填“虚”或“实”），道理就像＿＿＿＿的镜头成像一样，目镜的作用则像一个＿＿＿＿再次对这个像成放大的＿＿＿（填“虚像”或“实像”）。3.望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成＿＿像（填“虚”或“实”）这个　像是＿＿＿＿（填“放大的”或“缩小的”），道理就像＿＿＿＿的镜头成像一样，目镜的作用则像一个＿＿＿＿用来把这个像放大。4.望远镜的物镜的直径比我们

7、眼睛的瞳孔大得多，是为了＿＿＿＿＿＿＿＿。5.把天文望远镜安置在大气层外，是为了＿＿＿＿＿＿。5．小结