初中生反思性数学学习能力的的培养研究.doc

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1、数学问卷调查表年级:（）你对已学的数学知识掌握情况是A.完全掌握B.基本掌握C.没有掌握（）你是否有课前预习的习惯（）A.—直坚持预习B.偶尔预习C.从不预习（）如果预习，你会怎样看例题A.先白己做，再看例题，比较思考两种方法B.直接看书上介绍的方法C.不看例题，边做练习边看例题（）预习时，你怎样学习新的概念，定理，公式A.先持怀疑态度，逐步验证B.B直接记住内容，然后做题C.C.记住内容就完事（）课堂上，你对老师的提问。A.思考冋答B.讨论冋答C.不思不答（）当你认为自己的答案正确时，别的同学冋答问题时，你通常怎样做A.认真听同学冋答，对照白己

2、的答案思考，比较方法优劣Z处B.听同学回答，看他方法对不对C.不听同学冋答，反正白己有答案（）老师上新课时，你喜欢教师哪种授新课的方式A老师讲学生听B自主学习C合作交流D实践探索（）你是否能够有效的参与课堂教学A.能B.差不多C.不能（）你的课堂表现白我评价是A.较好B.—般C.较差（）你的作业完成情况是A.独立完成B.帮助完成C.抄袭（）你是否觉得听懂了老师的讲课，a己做却总是做不出来A是B有时是C不是（）在数学学习时，遇到难题，你是如何处理的？A.反复思考，不轻言放弃，肓到弄憐为止。B马上询问周围的同学、老师或家长。C觉得自己不可能解答出，放

3、弃这道题。（）你在学完新课后能主动总结反思吗A能，始终坚持B偶尔能C从来不（）在你解完一道习题后A及时冋顾解题方法技巧和知识点B丢在一边，不再过问16()作业及考试屮的错题你是怎样处理的A.及时弄清错的原因，并订正，同时收集在错题木上，写明错的原因B.写上正确的答案，收集在错题本上就行了C.错了就错了，认为是马虎了，不管他，下次注意就行17()考试及作业屮答案正确但你的方法很复杂的题你怎么处理A.向老师或者学生请教，看有没有简单的方法，并认真分析好方法的思考方式，自己为什么没想到B.知道有•几种方法就行，抄下答案完事C.自己答案正确就行了，不用去

4、问18()一章学完了，你经常梳理本章知识吗A.经常B偶尔.C.从不19()考试完了，你写试卷情况分析吗A.经常B.考好了不写，考差了写C.不写20()你认为数学成绩不能提高的原因是A.没有认真思考，将知识内化B.书上知识没记住C.练习少了21你目前数学学习屮最大的障碍是什么？是什么原因造成的？数学问卷调查表年级:（）你对已学的数学知识掌握情况是A.完全掌握B.基本掌握C.没有掌握（）你是否有课前预习的习惯（）A.—直坚持预习B.偶尔预习C.从不预习（）如果预习，你会怎样看例题A.先白己做，再看例题，比较思考两种方法B.直接看书上介绍的方法C.不看

5、例题，边做练习边看例题（）预习时，你怎样学习新的概念，定理，公式D.先持怀疑态度，逐步验证E.B直接记住内容，然后做题F.C.记住内容就完事（）课堂上，你对老师的提问。A.思考冋答B.讨论冋答C.不思不答（）当你认为自己的答案正确时，别的同学冋答问题时，你通常怎样做A.认真听同学冋答，对照白己的答案思考，比较方法优劣Z处B.听同学回答，看他方法对不对C.不听同学冋答，反正白己有答案（）老师上新课时，你喜欢教师哪种授新课的方式A老师讲学生听B自主学习C合作交流D实践探索（）你是否能够有效的参与课堂教学A.能B.差不多C.不能（）你的课堂表现白我评价

6、是A.较好B.—般C.较差（）你的作业完成情况是A.独立完成B.帮助完成C.抄袭（）你是否觉得听懂了老师的讲课，a己做却总是做不出来A定B有时是C不是（）在数学学习时，遇到难题，你是如何处理的？A.反复思考，不轻言放弃，肓到弄憐为止。B马上询问周围的同学、老师或家长。C觉得自己不可能解答出，放弃这道题。（）你在学完新课后能主动总结反思吗A能，始终坚持B偶尔能C从来不（）在你解完一道习题后A及时冋顾解题方法技巧和知识点B丢在一边，不再过问16()作业及考试屮的错题你是怎样处理的A.及时弄清错的原因，并订正，同时收集在错题木上，写明错的原因B.写上正

7、确的答案，收集在错题本上就行了C.错了就错了，认为是马虎了，不管他，下次注意就行17()考试及作业屮答案正确但你的方法很复杂的题你怎么处理A.向老师或者学生请教，看有没有简单的方法，并认真分析好方法的思考方式，自己为什么没想到B.知道有•几种方法就行，抄下答案完事C.自己答案正确就行了，不用去问18()一章学完了，你经常梳理本章知识吗A.经常B偶尔.C.从不19()考试完了，你写试卷情况分析吗A.经常B.考好了不写，考差了写C.不写20()你认为数学成绩不能提高的原因是A.没有认真思考，将知识内化B.书上知识没记住C.练习少了21通过近三年的反思

8、性数学能力的培养,你运用数学知识的能力提高了吗？对你其他学科的学习有没有帮助？举例说明数学问卷调查表年级：1()你对已学的数学知识掌握情