成功教育案例(欧阳惠梅）.doc

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1、让孩子的心充满阳光教育家苏霍姆林斯基曾经作过一个十分精彩的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，学生的人格尊严，就如同露珠，需要教师的加倍呵护。当了近二十多年的小学教师，教过的孩子可谓过千了。其中有一个孩子在我心中至今依然印象深刻，并让我引以为荣。这不仅仅是因为她好学上进，品学兼优，更重要的是因为她的自信、自强、自立深深地感动了我。2004年9月，我担任二（1）班的班主任工作。这一个班的孩子大多家庭经济比较富裕，物质生活丰富。他们是班里幸福的小

2、天使，每天都快乐无比。过了不久，我发现班上一个长得黑瘦、穿着朴素的小女孩特别孤独，身边几乎没有玩伴。原来，这一个叫小秋的女孩性格比较内向，学习成绩中等，再加上她的穿着土气，班上的同学都不大喜欢她，所以，她很自卑，不喜欢与人交往。经过家访，我了解到她是一个穷苦人家的孩子，家有四姐妹，父亲患有肾炎，要长期看病吃药，不能干重活，妈妈没什么文化，在班上一位同学家当保姆，家里的生活条件很差。可能是“穷人家的孩子早当家”吧。她在家时特别懂事，也非常能干。为了消除她的自卑感，让她像别的孩子那样快乐学习，也让同学们都来关心她，于是，我就私底下问她愿意当语文小组长，为大家服务吗？

3、她听了之后，犹疑了一会儿就点头答应了。于是，我在班上宣布让她担任第一小组的小组长，同学们都觉得不可思议，因为能当小组长的同学的学习成绩都是相当优秀的，而她的学习成绩只是一般。面对学生怀疑的目光，我微笑着对孩子们说：“我知道小秋同学是一个做事认真、责任心强的好同学，从她认真地做好每一次作业就可以看出来。我相信她在不久的将来，她的成绩会在我们班名列前茅。”她听了之后，脸上露出了欣喜，并向我用力地点了点头。果然不出我的所料，她对自己的工作格外认真，上课时也格外专心，对老师提出的问题总是积极思考，大胆举手回答。她的进步我看在眼里，喜在心头。第二学期开学后，我对班上的同学

4、说，这一个学期的班干部要在第三周进行竞选，希望同学们踊跃报名。放学后，小秋同学主动找我，问她可不可以报名。我高兴地对她说：“当然可以，你当小组长很出色，学习成绩也很优秀，为什么要迟疑呢？你可要对自己有信心哦！”第三周的班队课上，进行了班干部的竞选，结果，信心十足的她以两票之差落选了。竞争是残酷的，我看到了她脸上的沮丧。但我知道，一帆风顺是不能锻炼人的，这一次的失败对她来说是一次不错的磨练。于是，我并没有马上安慰她，而是让她自己去面对现实。过了两天，我才把她叫到办公室来跟她谈心。“小秋，这两天心情怎样？”“没什么，心里有些难受。我不明白，同学们为什么不支持我，是不

5、是嫌弃我家里穷？”“小秋，人穷志不短，穷并不可怕，怕的是你不能从自己身上找到原因，班上表现优秀的同学可不少，你敢说你比他们都强吗？”小秋听了之后就低下了头，不吱声了。我歇了一会儿，拍了拍她的肩膀说：“不要紧，失败乃成功之母，是金子，总是会发光的。只要你不放弃，我相信下一次你一定能成功。”她失落的脸上马上露出了惊喜：“老师，真的吗？”我连忙说：“真的，老师我从来不骗人的，我相信我的眼光，你一直是个出色的孩子。”升上了三年级后，小秋在新一届的班干部竞选中如愿以偿地当上了副班长。之后，我又找了她谈话：“小秋，祝贺你当上了班干部，我希望你不要骄傲，你只有更认真地学习，努

6、力地工作才能得到同学们的支持。”她诚恳地对我说：“老师，我知道了，谢谢您的提醒。”成为班干部的她学习勤奋，热爱劳动，工作踏实认真，成为同学的榜样，老师得力的助手。2006学年，她被评为从化市的优秀班干部。去年7月，她小学毕业了。在散学礼上，我给那些一直为班级努力工作，争得荣誉的同学赠送纪念品，并让学生推荐，然后全班举手通过。同学们第一个推荐并全体通过的同学就是她——小秋同学。因为全体同学认为：小秋是一个又红又专的好同学，她是我们六（1）班的骄傲。看来，小秋的品德好，工作好已经真正的深入民心了。“十年树木，百年树人。”育人的过程是漫长的，我们老师一定要有耐心和信心

7、。回想起小秋的成长过程，我们不难发现，自卑的小秋成为一名品学兼优、乐观向上的好学生，最大的动力来自于她的自信、自强和自立。而她的自信则来自于老师对她的肯定和鼓励。“给点阳光就灿烂。”我们当老师的为什么要吝啬自己对孩子们的赏识呢？老师的一句赞扬，一句关心，一句鼓励或一个肯定的眼神，也许会出现更多像小秋一样品学兼优的好学生。因为老师的关怀和鼓励能温暖孩子们的心，能让孩子们的心充满阳光，充满信心，充满希望。辛勤耕耘结硕果，爱心奉献获真情。我们每一位老师都应该全身心的地爱着我们的学生，用爱撑起一片蓝天，驱逐孩子心头的阴霾，让每张可爱的脸在阳光下绽放最灿烂的笑容。（从化市

8、流溪小学欧阳惠梅小学高级