音乐游戏小乌鸦爱妈妈-资源套餐小乌鸦爱妈妈教案.doc

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1、《小乌鸦爱妈妈》教案教学目标:1、学会背唱此歌歌谱。2、创编歌表演,培养学生的创新能力。教学重难点:1、在音乐活动中,充分调动学生的想象力和创造思维,提高感受力。2、培养学生有感情的演唱歌曲,注意气息的控制、力度的对比。使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。教具准备:录音机、打击乐器等。教学过程:一、新课导入1、老师充满激情地讲述动人的故事:一天,一只小乌鸦从远处飞来,落在开满野花的路边,它既不吵闹,也不玩耍,它要干什么呢?只见它叼起一只大虫子,急急忙忙向来的方向飞去。原来,小乌鸦的妈妈年纪大了,躺在屋里飞不动了,再也不能为小乌鸦寻找食物了,小乌鸦叼来了虫子,是给年迈的

2、妈妈。就这样,小乌鸦飞来又飞去,它自己又累又饿,但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。多懂事的小乌鸦啊,多可爱的小乌鸦啊,人们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。同学们,小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心,为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事,人们把它编写成一首歌,现在就让我们一起来欣赏。2、那老师请你们一起来听听这首乐曲:(播放课件:《小乌鸦爱妈妈》。)师:这首曲子好听吗?那就来让我们来学习这首动听的歌曲吧。二、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》1、聆听歌曲引导学生用“啦啦”来做模唱,感受歌曲旋律。师:同学们唱的得很好,给自己一点掌声好吗?2、节奏训练师:这首曲子都是由这

3、个节奏型组成的,引导学生学习节奏。3、教师范唱师:那现在我来演唱这首乐曲,同学们跟着我一起做律动好吗?4、小组比赛唱师:我们现在分成小组表演律动,比一比,看哪个组表演的最好?三、创编表演1、教师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个,鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地表演。2、学生可扮演乌鸦妈妈,小乌鸦,全体小朋友们展开想象,自由组合表演唱。四、拓展延伸师:小乌鸦虽然没有华丽的外表,却有着一颗感恩的心,你们喜欢小乌鸦吗?师:小动物都可以怀有一颗感恩的心,那我们小朋友是不是也有一颗感恩的心?那我们该怎么做呢?(同学们自主发言,表达观点,教师对学生进行情感教育)五、课堂小结师:同学们这

4、节课都表现得非常棒,让我看到了你们和小乌鸦一样,都有一颗充满爱的童心。愿同学们健康快乐成长,更愿大家能像小乌鸦一样,做一个尊敬长辈的好孩子。

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