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1、第3单元(Unit)第3周(Week)6_学时(Periods)单元标题(Title)：培养基的制作教学地点(Place):育贤阁教学目标(TeachingTarget):1.熟悉培养基的成分及作用2.掌握母液和培养基的配制教学方法(TeachingApproaches):讲授法.项目教学法、提问教学材料及工具(TeachingMaterials&Aids):教案.教材.ppt.组培苗考核与评价方式(Testing&EvaluatingMode):考勤、提问、作业任^一培养基的配制培养基(culturemedium)是植物组织培养的重要基质。在离体培养条件下，不
2、同种植物的组织对营养有不同的要求，共至同一种植物不同部位的组织对营养的要求也不相同，只有满足了它们各自的特殊要求，它们才能很好地生长。因此，没有一种培养基能够适合一切类型的植物组织或器官，在建立一项新的培养系统时，首先必须找到一合适的培养基，培养才有可能成功。在植物组织培养历史进程屮，事实上也紧密地伴随着培养基的研制史。对植物的营养要求的不断认识，对已有培养基的改进，或者将新发现的植物激素、新的有益成分应用于培养基之屮，都大大促进了组织培养研究的迅速发展，取得越來越多的成功。%1.培养基的成分培养基的成分主要可以分水、无机盐、有机物、天然复合物、培养体的支持材料
3、等五大类。1.水水是植物原生质体的组成成分，也是一切代谢过程的介质和溶媒。它是生命活动过程屮不可缺少的物质。配制培养基母液时要用蒸镭水，以保持母液及培养基成分的精确性，防止贮藏过程发霉变质,大规模生产时可用自來水。但在少量研究上尽量用蒸镭水，以防成分的变化引起不良效果。2.无机元素(inorganicelement)大量元素，指浓度大于0.5mmol/L的元素，有N,P,K,Ca,Mg,S等。其作用是：(1)N是蛋白质、酶、叶绿素、维生素、核酸、磷脂、生物碱等的组成成分，是生命不可缺少的物质。在制备培养基时以N03-N和NH4・N两种形式供应。大多数培养基既含有
4、NO,・N又含NH4-NoNH4-N对植物生长较为有利。供应的物质有KN03.NH4NO3等。有时，也添加氨基酸來补充氮素。(2)P是磷脂的主要成分。而磷脂又是原生质、细胞核的重要组成部分。磷也是ATP、ADP等的组成成分。在植物组织培养过程屮，向培养基内添加磷，不仅增加养分、提供能量，而且也促进对N的吸收，增加蛋白质在植物体屮的积累。常用的物质有KH2P04或NaH2P04等。(3)K对碳水化合物合成、转移、以及氮素代谢等有密切关系。K增加时，蛋白质合成增加，维管束、纤维组织发达，对胚的分化有促进作用。但浓度不易过大，-•般为l-3mg/L为好。制备培养基时，
5、常以KC1、KNO,等盐类提供。(4)Mg、S和Ca、Mg是叶绿素的组成成分，又是激酶的活化剂；S是含S氨基酸和蛋白质的组成成分。它们常以MgS047H20提供。用量为1〜3mg/L较为适宜；Ca是构成细胞壁的一种成分，C“对细胞分裂、保护质膜不受破坏有显著作用，常以CaC12-2H20提供。(5)微量元素指小于0.5mmol/L的元素,Fe,B,Mn,Cu,Mo,Co等。铁是一些氧化酶、细胞色素氧化酶、过氧化氢酶等的组成成分。同时，它又是叶绿素形成的必要条件。培养基屮的铁对胚的形成、芽的分化和幼苗转绿有促进作用。在制做培养基时不用Fe2(S04)3和FeC13
6、(因其在pH值5.2以上，易形成Fe(OH),的不溶性沉淀)，而用FeS04-7H20和Na2・EDTA结合成螯合物使用。B,Mn,Zn,Cu,Mo,Co等，也是植物组织培养中不可缺少的元素，缺少这些物质会导致生长，发育异常现象。总Z,植物必需营养元素可组成结构物质，也可是具有生理活性的物质，如酶、辅酶以及作为酶的活化剂，参与活跃的新陈代谢。此外，在维持离子浓度平衡、胶体稳定、电荷平衡等电化学方面起着重要作用。当某些营养元素供应不足时，愈伤组织表现出一定的缺素症状。如缺氮，会表现岀一•种花色素苛的颜色，不能形成导管；缺铁，细胞停止分裂；缺硫，表现出非常明显的褪绿
7、；缺锚或钳，则影响细胞的仲长。1.有机化合物(organiccompound)培养基屮若只含有大量元素与微量元素，常称为基本培养基。为不同的培养H的往往要加入一些有机物以利于快速生长。常加入的有机成分主要有以下几类：(1)碳水化合物：最常用的碳源是蔗糖，葡萄糖和果糖也是较好的碳源，可支持许多组织很好的生长。麦芽糖、半乳糖、甘露糖和乳糖在组织培养屮也有应用。蔗糖使用浓度在2%〜3%,常用3%,即配制1L培养基称取30g蔗糖，有时可用2.5%,但在胚培养时采用4%〜15%的高浓度，因蔗糖对胚状体的发育起重要作用。不同糖类对生长的影响不同。从各种糖对水稻根培养的影响来
8、看，以葡萄糖效果最好，果
