人教部编版三年级语文下册同步练习18. 童年的水墨画（有答案）.docx

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1、人教部编版三年级语文下册同步练习18.童年的水墨画一、看拼音写词语。shuǐmò rǎnsè diàogān pūténg pòsuìbōkāilànghuāhúluqīngshuǎngmógū二、多音字组词。dòu（）shàn（）zuàn（）zuō（）斗扇钻作dǒu（）shān（）zuān（）zuò（）三、比一比，组成词语。葫()拨()蘑()染()浪()胡()泼()磨()杂()狼()四、照样子,写一写。例：雨珠——一串串雨珠——一串串明亮的雨珠山花——(　　)——(　　　　　)斗笠——(　　)——(　

2、　　　　　　)五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。“碎”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“碎”字在字典里的解释有：①完整的东西破成零片零块②零星；不完整；③说话唠叨；给下列加点字选择正确的解释，填序号。碗摔碎了（）碎布（）碎石机（）碎嘴子（）六、根据诗文内容连线。《溪边》一群孩子戏水和某个孩子的特写钓鱼的乐趣-6-《江上》鱼上钩前的静和上钩后的动对比采蘑菇的欢快《林中》雨后林中的静和孩子的欢叫的对比戏水的快乐七、选择下面句子所运用的修辞方法，填序

3、号。A.拟人B.比喻C.夸张D.反问1．松树刚洗过澡一身轻轻爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。()2．山溪像绿玉带一样平静。()3．蜻蜓飞得那么快，哪里追的上？()八、按要求写句子。1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改成“被”字句）2.孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。（仿写句子）3.“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗:　　　　　　　　　　,。　　　九、阅读重点段落。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对

4、银牙。1.选词填空。潜水打水仗第一句和第二句写的是孩子们（）的情景，第三句写的是孩子们(）的情景。-6-1.理解课文中的比喻句，填一填。（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻的孩子们，表现了孩子们的心情。（2）第三句用“水葫芦”喻指一个的孩子，表现了这个孩子的。3.理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。出水时只见一阵水花两排银牙。（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。()（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。()（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。

5、()4.针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是(　　)A.表示否定。B.表示引用别人的话。C.表示需要着重论述的对象或特定的词语。十、课外阅读，回答问题。在天晴了的时候-6-在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧,在天晴了的时候;-6-赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。看山

6、间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。-6-1.写出下面词语的近义词。炫耀——(　　　　)　　　胆怯——(　　　　)2.写出下面事物的特点。雨润过的泥路:　　　　　　　　　　小草:3.下面对诗歌第2小节的意思概括正确的一项是(　　)。A.天晴了,到山间走走,看看绿树,欣赏云朵,一定会心旷神怡。B.天晴了,去山间的小径走走,美景一定如画卷一样美丽。C.山间的小径在天灰暗时才会出现美景,请不要错过。　　　　4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?-6-答案：一、水墨染色钓竿扑腾破碎拨开浪花清爽蘑菇二、争斗北斗

7、星扇子扇风钻石钻洞作坊作业三、葫芦二胡拨开泼水蘑菇磨米染色杂物波浪灰狼四、山花——(一朵朵山花)——(　一朵朵美丽的山花　)斗笠——(一顶顶斗笠)——(　一顶顶尖尖的斗笠　)五、石8Ssui①②②③六、《溪边》一群孩子戏水和某个孩子的特写钓鱼的乐趣《江上》鱼上钩前的静和上钩后的动对比采蘑菇的欢快《林中》雨后林中的静和孩子的欢叫的对比戏水的快乐七、1．A.2．B.3．D.八、1.溪水被垂柳当做梳妆的镜子。2.孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。3.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　　八、1.打水仗潜

8、水2.戏水快乐会水本领强3.（1）×（2）√（3）×4.C.九、1.卖弄胆小2.凉爽又温柔新绿3.B.　　　4.作者喜欢天晴时在小径中散步,热爱山间的小径-6--6-