笔墨千秋教案.doc

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1、笔墨千秋授课时间第一周课型欣赏·评述课时第1课时总共2课时教学内容设计学习目标知识与能力目标知识与能力目标：能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。方法与过程目标能够运用中国画的基本知识分析具体作品。情感与态度目标能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受。本课难点分析了解中国传统绘画表现的基本特点，中国画的表现形式、笔墨特点以及意境的表现方式。教具准备多媒体课件，中国画笔墨纸砚，学生作品，挂图等。课堂教学设计过程一、导入老师带来了一些画画的工具材料，你们认识吗？（PPT）是的，这就是笔、墨、纸、砚

2、，合称“文房四宝”，中国画就是用它们画出来的。这些延续数千年的传统工具材料，是造就中国画独特表现效果的重要部分。作为中国人，我们都很熟悉中国画.但是，要完整地描述中国画的特点却不太容易。今天，我们就以中国画的特点为题来进行探讨，为我们认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。（PPT）（介绍文房用具笔墨纸砚，以演示方式展示宣纸上的笔墨效果。） 二、初步认识中国画 1、简单介绍中国画的流变。（PPT）中国画以几千年形成的文化传统，完备的绘画体系，独特的表现形式，屹立于世界艺术之林。无论什么实物，总有它的成长变化的过程。我们的

3、中国画当然也不例外，首先我们来了解中国画的流变。早期的绘画，（PPT）他的线条主要用于勾勒轮廓。用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一，就是早期的线描画。后来逐渐与色彩配合来表现物象（PPT），就发展成为工笔画。工笔画的笔法非常精谨细腻。随着笔墨技法的丰富和成熟，特别是文人的参与，以笔墨抒写胸中意气和体现审美理想的写意画（PPT）就逐渐成为中国画的主流。写意画即是用简练的笔法描绘景物。写意画比工笔画更能体现所描绘景物的神韵，也更能直接地抒发作者的感情。

4、 2、（PPT）比较工笔画和写意画，说说它们的不同之处： 总结：工笔，顾名思义就是用工整、严谨的技法来描绘对象。工笔画做工精美，用笔工整，清晰。工笔画多以仕女，花鸟为主。写意画的特点比较大气，注重一气呵成。工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，极其细腻地描绘物象。写意画笔墨豪放简练高度概括，以少胜多。（PPT）比较线描、工笔、写意作品之间的差别。工笔画注重细节，用笔细腻写实一些，画起来费时。写意画注重意境，用墨用笔随意性强，一气呵成。（PPT）线描：不着色彩，骨法用笔，造型生动。 3、以大观小的观察认识方法。 （PPT）

5、《千里江山图》北宋王希孟，纵51.5厘米，横1191.5厘米。现藏故宫博物院。《千里江山图》描绘了祖国的锦绣河山。画面千山万水争雄竞秀，江河交错，烟波浩渺，气势十分雄伟壮丽。问：在现实生活中，我们要从什么角度才能看到如此开阔的画面？中国人多喜欢登高望远，从高处把握全面。这就形成了中国画中“以大观小”，强调以“想象”为本质特征的观察方法。花鸟是中国画表现的重要内容，中国人善于借花鸟来表达自己的思想情感，“小中见大”，一草一术往往折射出人们的宇宙观。  4、（PPT）游鱼图清代朱耷“不似之似”，这条鱼在哪里？它和现实中的

6、鱼有什么不同？画家笔下的艺术形象，不只是照搬客观物象，而是"概括取舍、删繁就简，追求“不似之似”的艺术趣味。  5、灵活变化的时空表现。中国画不拘泥于固定时空的表现手法常常把事件的全部过程巧妙地安排在一幅画里。（1、线描、工笔、写意比较。2、《出水芙蓉图》 3、《册页——荷花翠鸟图》4、《册页——鱼》（朱耷）5、《韩熙载夜宴图》） 三、用笔状物传情：线描、书法比较。所谓“书画同源”，绘画笔墨技法与中国书法用笔密不可分。比较绘画线条和书法线条，你有什么发现？(PPT)送子天王图用挺拔、流畅的线条勾勒人物形象，通过顿挫的

7、用笔来表现衣褶的暗部和转折。中国画的线不仅仅是用来只画形象的，线条运行的本身也流露着艺术家的情感。不同质感的线条给予我们不同的视觉感受，并主宰着画面的整体风貌。笔墨既是状物传情的手段，其本身也具有独立的审美价值，体现了中国书法的意趣。（PPT）我们来分析《五牛图》中的线描表现，并思考如下问题。1、牛给你的最深印象是什么？2、画中的线条给你什么感受？线条的质感是方正还是圆润，凝重还是飘逸？（6、《送子天王图》7、《渔翁渔妇图》及篆隶草书图解8、《五牛图》（韩滉）劲笔重墨表现坚硬的牛角和牛蹄圆润的线条表现厚实柔韧的体态线

8、条的疏密对比表现褶皱或光滑的皮肤质感四、用墨赋彩由此可见在我们的中国画中，线条的运用是如此神奇。当然，我们在运笔时的水分多少、速度疾缓、按使转等等，也能造成画面墨色千变万化，淋漓尽致。（PPT）唐代张彦远在《历代名画记》中以"运墨而五色具"一语概括。（PPT）焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨干墨、湿墨泼墨、（用水墨挥洒在纸上或绢上，随其形状进行绘画